5月22日晚，应我校物理学院邀请，华东师范大学教师教育学院潘苏东教授在物理南楼学术报告厅以“高考新政与中学物理教育”为题作了学术报告。学院教师、研究生和本科生150余人参加此次报告会。
潘苏东带师生回顾了我国高考的发展之路，从改革开放初的“文六理七”到江苏高考的改革，高考在我国教育一直起着“指挥棒”的作用，把个人的发展与考试紧紧地联系在一起。他指出，这种教育制度导致了应试教育愈演愈烈、制约创新人才的培养、学生出现文理偏科等一系列的问题。潘苏东向师生简要阐述了高考新政带来的影响，着重分析在高考新政给物理课程带来的困境以及这些困境背后的原因，并提出了高考新政下中学物理课程的应对策略。
报告结束后，潘苏东与现场师生进行了互动，就提出的相关问题给予解答。
专家简介：
潘苏东，华东师范大学教师教育学院教授，教育学博士，课程与教学论专业博士生导师。现任教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会大中物理教育衔接工作委员会常务委员，中国教育学会物理教学专业委员会理事，中国教育学会科学教育分会理事，全国高等物理教育研究会理事等职。主持2017年度全国教育科学规划课题《高考新政下提升高中生科学素养的策略研究》
(物理学院 张浩兴 巫浚瑞)
