为了深入贯彻落实高校思政会议精神，班主任工作条例内涵，7月2日下午，我院在院士工作站会议室召开了班主任工作座谈会。会议由团委书记黄博琛主持。院党总支副书记邓晓刚、各年级辅导员以及本科生班主任参加了会议。

会上，邓晓刚汇报了电子与电气工程学院本学期学风建设与班主任工作的成果，他就学生对班主任工作的期许、评价、意见和建议进行了传达。结合《班主任工作条例》，就班主任的工作职责、选聘与管理、考核与奖惩进行了系统解读，特别对班主任开展思政教育、日常管理、学风建设、班风建设进行了重点阐述。

在交流发言环节，班主任们结合各自工作实际，就工作中遇到的困难和问题、建议和经验畅所欲言。有的老师提到，作为本科生班主任，要充分掌握95后大学生的心理特点，针对不同学生和不同阶段采取不同引导方式，进一步加强和任课老师以及辅导员的沟通交流，帮助学生提升自学能力、思维能力、自控能力、为人处事能力，形成正确的“三观”。有的老师建议，要进一步完善班主任系统，使班主任在全面掌握学生信息的基础上有针对性地开展工作。研究生班主任就如何进一步明确职责，关注研究生心理健康等方面进行了讨论交流。部分老师还就学生所反映的住宿问题、专业学习等问题提出了意见和建议。

张林庆表示，班主任工作是青年教师担当着学院未来的重要标志，做好班主任工作，既是青年教师了解学院人才培养环节的必修课，也是作为高校教师立德树人的责任义务，更是教师自我能力锻炼和提升的重要平台。他提出，做好班主任一要“关爱”学生成长，发挥父母的作用；二要“引导”学生成才，发挥老师的作用；三要“规范”学生教育，发挥管理的作用；四要“真诚”与生相处，发挥示范的作用。希望班主任们尽职尽责，将学院的优良传统继承发扬光大。

邓晓刚在总结中对班主任工作提出了六点要求。一是要充分认识班主任工作在立德树人中的重要作用；二是要注重培养良好的班风和学风、双创风；三是要认真履责，关爱学生；四是要融入学生日常生活；五是要遵循学生成长规律；六是要积极转变作风，主动作为。通过将教书与育人相结合、言传与身教相结合，润物无声地给学生以人生启迪、智慧光芒、精神力量，共同促进学院人才培养质量的不断提高。张海波还向与会人员传达了本科教学质量评估会议精神，希望大家以饱满的热情迎接评估。

我院始终把学风建设作为人才培养的头等大事来抓，自班主任工作实施以来，我院学工组在严格遵循《班主任工作条例》，通过完善制度、加强管理，切实推进以教风带动学风、以管理促进学风、以双创助学风、以环境养育学风，形成了齐抓共管、全员育人的局面。

（文 黄博琛）