betway官方app 电子信息工程 专业课程计划总表(非师范类) |
课程类别 |
课程编号 |
课程名称 |
学分 |
总学时分配 |
周学时 |
建议修读学期 |
备注 |
讲授 |
实验 |
实践 |
必修课117 |
通识教育平台课程49 |
my0100101 |
思想道德修养与法律基础Moral Education and Law Fundamentals |
3 |
28 |
|
26 |
2 |
1 |
|
my0100202 |
中国近现代史纲要Outline of Modern and Contemporary History of China |
2 |
36 |
|
|
2 |
2 |
|
my0100303 |
马克思主义基本原理Basic Principles of Marxism |
3 |
36 |
|
18 |
2 |
3 |
|
my0100400 |
形势与政策Situation and Policy |
2 |
18 |
|
18 |
2 |
讲座,5 |
|
my0100504 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论An Introduction to Mao Zedong Thought and theory of socialism with Chinese characteristics Characteristics |
6 |
72 |
|
36 |
4 |
4 |
|
js0100101 |
大学计算机文化基础Fundamentals of Computer Science and Technology |
1.5 |
28 |
|
|
2 |
1 |
|
js0100201 |
大学计算机文化基础实验 Experiment of Basic Computer Technology |
1.5 |
|
42 |
|
3 |
1 |
|
wb0100101 |
大学英语ⅠCollege English I |
4 |
56 |
|
|
4 |
1 |
普本专业 |
wb0100202 |
大学英语ⅡCollege English II |
4 |
72 |
|
|
4 |
2 |
wb0100303 |
大学英语ⅢCollege English III |
4 |
72 |
|
|
4 |
3 |
wb0100404 |
大学英语ⅣCollege English IV |
4 |
72 |
|
|
4 |
4 |
ty0100101 |
大学体育ⅠCollege Physical Education Ⅰ |
1 |
28 |
|
|
2 |
1 |
|
ty0100202 |
大学体育IICollege Physical Education II |
1 |
36 |
|
|
2 |
2 |
|
ty0100303 |
大学体育IIICollege Physical Education III |
1 |
36 |
|
|
2 |
3 |
|
ty0100404 |
大学体育ⅣCollege Physical Education Ⅳ |
1 |
36 |
|
|
2 |
4 |
|
gf0100101 |
军事理论与训练Military Theory and Training |
1 |
18 |
|
1周+2周 |
2 |
1 |
|
yy0100102 |
音乐鉴赏Music Appreciation |
1 |
18 |
|
|
2 |
2 |
学生限选2门 |
ms0100102 |
美术鉴赏Fine arts Appreciation |
yy0599902 |
舞蹈鉴赏Dance Appreciation |
wx0599802 |
戏剧鉴赏Drama Appreciation |
wx0599702 |
戏曲鉴赏Opera Appreciation |
wx0599902 |
影视鉴赏Video Appreciation |
ms0599802 |
书法鉴赏Calligraphy Appreciation |
ms0599902 |
艺术导论Approach of art |
jk0100801 |
大学生心理健康教育Psychological Health Education for College Students |
2 |
18 |
|
18 |
2 |
1 |
|
ls0100201 |
中华优秀传统文化概论An Introduction to Fine Traditional Chinese Culture |
1 |
18 |
|
|
2 |
2 |
|
cy0100101 |
创新创业教育Innovation and Entrepreneurship Education |
2 |
18 |
|
18 |
2 |
5 |
|
cy0100201 |
大学生职业生涯规划与就业指导College students career planning and employment guidance |
2 |
18 |
|
20 |
2 |
6 |
|
通识教育平台课程小计 |
49 |
|
|
|
|
|
|
学科基础平台课程 |
sx0200111 |
高等数学ⅠAdvanced Mathematics Ⅰ |
3 |
42 |
|
|
3 |
1 |
各专业选择开设,允许文科专业不开设,三选一 |
sx0200121 |
高等数学IIAdvanced Mathematics II |
4 |
56 |
|
|
4 |
1 |
sx0200131 |
高等数学IIIAdvanced Mathematics III |
5 |
70 |
|
|
5 |
2 |
wx0200102 |
大学语文College Chinese |
2 |
54 |
|
|
3 |
2 |
|
wx0200202 |
或应用写作Practical Writing |
wl0500102 |
大学物理ⅠCollege Physics Ⅰ |
2 |
36 |
|
|
2 |
2 |
理工科专业开设 |
wl0500202 |
大学物理实验ⅠExperiment of College Physics Ⅰ |
1 |
|
36 |
|
2 |
2 |
|
电子信息学科导论 |
1 |
14 |
|
|
2 |
1 |
|
|
电路分析 |
4 |
72 |
|
|
4 |
2 |
|
|
模拟电子技术基础 |
4 |
72 |
|
|
4 |
3 |
|
|
模拟电子技术实验 |
1 |
|
36 |
|
3 |
3 |
|
|
数字电子技术基础 |
4 |
72 |
|
|
4 |
3 |
|
|
数字电子技术实验 |
1 |
|
36 |
|
3 |
3 |
|
|
信号与系统 |
4 |
72 |
|
|
4 |
4 |
|
|
信号与系统实验 |
0.5 |
|
18 |
|
3 |
4 |
|
|
金工实习 |
1 |
|
|
|
|
1 |
2周 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学科基础平台课程小计 |
34.5 |
|
|
|
|
|
|
专业基础平台课程 |
|
毕业论文Graduation thesis |
6 |
|
|
|
|
6-8 |
二选一,原则上工科类专业选毕业设计 |
|
毕业设计Graduation Project |
|
专业实践Professional Practice |
4 |
|
|
12周 |
|
7 |
含见习3周(学期自定),实习至少9周(第7学期) |
|
通信电子电路 |
4 |
72 |
|
|
4 |
4 |
|
|
通信电子电路实验 |
0.5 |
2 |
18 |
|
3 |
4 |
|
|
电路与控制类课程设计 |
1 |
4 |
24 |
18 |
3 |
5 |
|
|
|
电磁场与电磁波 |
4 |
72 |
|
|
4 |
5 |
|
|
电磁场与电磁波实验 |
0.5 |
2 |
18 |
|
3 |
5 |
|
|
数字信号处理 |
4 |
72 |
|
|
4 |
5 |
|
|
数字信号处理实验 |
0.5 |
2 |
18 |
|
3 |
5 |
|
|
场波与信号类课程设计 |
1 |
4 |
24 |
18 |
3 |
6 |
|
|
|
微波技术与天线 |
3 |
54 |
|
|
3 |
6 |
|
|
|
微波技术与天线实验 |
0.5 |
2 |
18 |
|
3 |
6 |
|
|
通信原理 |
4 |
72 |
|
|
4 |
6 |
|
|
通信原理实验 |
0.5 |
2 |
18 |
|
3 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业基础平台课程小计 |
33.5 |
|
|
|
|
|
|
总计 |
|
|
|
|
|
|
|
限选课38 |
通选课程模块 |
js0500302 |
C程序设计基础Programing in C-Theory |
2 |
54 |
|
|
3 |
2 |
|
其中CDIO训练为工科专业学生必选课。 |
js0501302 |
或Python程序设计Programing in Python |
js0500702 |
C程序设计基础实验Programing in C-Experiment |
1 |
|
36 |
|
2 |
2 |
js0501402 |
或Python程序设计实验Programing in Python-Experiment |
|
CDIO训练 CDIO Training |
3 |
|
|
108 |
|
5 |
|
wl0500303 |
大学物理IICollege Physics II |
2 |
36 |
|
|
2 |
3 |
|
wl0500403 |
大学物理实验ⅡExperiment of College Physics Ⅱ |
1 |
|
36 |
|
2 |
3 |
|
|
线性代数 |
3 |
54 |
|
|
3 |
3 |
|
|
单片机原理及应用 |
2 |
36 |
|
|
2 |
5 |
|
|
单片机原理及应用实验 |
1 |
|
24 |
18 |
3 |
5 |
|
|
工程制图 |
2 |
36 |
36 |
|
2+3 |
3 |
|
|
微机原理与接口技术 |
3 |
54 |
|
|
3 |
4 |
|
|
微机原理与接口技术实验 |
1 |
|
36 |
|
3 |
4 |
|
|
专业英语 |
2 |
36 |
|
|
2 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
通选课程模块小计 |
23 |
|
|
|
|
|
|
研究性课程模块 |
|
科研训练 Academic Research Training |
4 |
|
|
8周 |
|
5-8 |
|
|
综合时政 |
2 |
36 |
|
|
2 |
7 |
|
|
|
概率论与数理统计 |
3 |
54 |
|
|
3 |
4 |
|
|
|
电子电路与控制类技术专题 |
3 |
54 |
|
|
3 |
7 |
|
|
|
电磁场与信号类技术专题 |
3 |
54 |
|
|
3 |
7 |
|
|
|
数据结构 |
2 |
36 |
|
|
2 |
5 |
|
|
|
工程数学在电子技术中的应用 |
2 |
36 |
|
|
2 |
6 |
|
|
|
工程数学在信息技术中的应用 |
2 |
36 |
|
|
2 |
6 |
|
|
|
电子信息技术进展与前沿 |
2 |
36 |
|
|
2 |
6 |
|
|
研究性课程模块小计 |
23 |
|
|
|
|
|
|
应用性课程模块 |
|
电子测量技术 |
2 |
36 |
|
|
2 |
5 |
|
|
电子技术综合实验 |
3 |
12 |
48 |
36 |
3 |
7 |
|
|
|
信号与信息类综合实验 |
3 |
12 |
48 |
36 |
3 |
7 |
|
|
|
磁波与通信类综合实验 |
3 |
12 |
48 |
36 |
3 |
7 |
|
|
|
电子设计自动化(EDA) |
2 |
36 |
|
|
2 |
4 |
|
|
|
电子设计自动化(EDA)实验 |
1 |
|
36 |
|
3 |
4 |
|
|
|
电子技术设计与工艺 |
2 |
12 |
36 |
18 |
3 |
5 |
|
|
|
传感器原理与应用 |
2 |
36 |
|
|
2 |
5 |
|
|
|
传感器原理与应用实验 |
1 |
|
36 |
|
3 |
5 |
|
|
|
嵌入式系统设计 |
3 |
36 |
36 |
|
3 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
应用性课程模块小计 |
22 |
|
|
|
|
|
|
总计 |
|
|
|
|
|
|
|
任选课15 |
|
|
雷达原理 |
2 |
36 |
|
|
2 |
6 |
|
|
|
科技创新与发明 |
2 |
36 |
|
|
2 |
3 |
|
|
|
数字图像处理 |
2 |
36 |
|
|
2 |
6 |
|
|
|
可编程逻辑器件 |
2 |
36 |
|
|
2 |
6 |
|
|
|
微电子技术基础 |
2 |
36 |
|
|
2 |
6 |
|
|
|
计算机网络技术 |
3 |
36 |
36 |
|
2 |
2 |
|
|
|
自动控制原理 |
2 |
36 |
|
|
2 |
7 |
|
|
|
随机信号处理 |
2 |
36 |
|
|
2 |
7 |
|
|
|
移动通信 |
2 |
36 |
|
|
2 |
7 |
|
|
|
卫星通信 |
2 |
36 |
|
|
2 |
7 |
|
|
|
数学物理方法 |
3 |
54 |
|
|
3 |
6 |
|
|
|
通信网技术 |
2 |
36 |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
科技论文写作 |
1 |
18 |
|
|
2 |
6 |
|
|
|
光纤技术基础 |
2 |
36 |
|
|
2 |
7 |
|
|
|
现代DSP技术 |
2 |
36 |
|
|
2 |
7 |
|
|
|
数学建模 |
2 |
36 |
|
|
2 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业任选课程小计 |
33 |
|
|
|
|
|
|
创新实践环节 |
|
第二课堂The Second Classroom |
2 |
|
|
|
|
|
至少修读第二课堂2学分 |
素质拓展课程 |
详见校级公选课总表 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|