各教学单位：
2019—2020学年第一学期的排课工作即将开始，现将本次排课流程、时间安排及注意事项通知如下：
一、排课流程和时间安排
1、录入2017级、2018级新增课程（4月30日之前）
各学院按上次修订的培养方案将2017级第5—8学期课程录入系统（培养方案以教学院长提供的为准，可先录入2017级第5学期、修改完善2018级第3学期课程（已复制））。2019级培养方案暂不录入。
录入新课方式：以承担单位身份进入，主控界面——教学计划——构建课程/环节库——录入理论课程信息（特别提醒：双击下框课程列表中某一课程后，点“新增”即可录入，不得在原有课程上进行修改。）
2、设置2017级、2018级专业理论课程（4月30日之前）
设置方式：以承担单位身份进入，主控界面——教学计划——设置教学计划——设置专业理论课程——设置专业理论课程（按专业）
3、读取教学计划（5月6日）
5月6日教务处对2016级、2017级、2018级教学计划进行读取，生成2019—2020学年秋季学期各专业开课计划。提前做好教学计划审核无误的学院可提前告知进行读取。
4、申请开课计划变更（5月7-5月8日）
如开课计划有变更请于5月7-5月8日在系统中做出申请，并填写《教学计划调整报告单》（附件1，也可从教务处主页“下载园地”栏目中下载），之后到教务处选课中心审批并在教务管理系统中做出修改。
5、提交公共任选课开课计划表（5月8日之前）
各学院填写面向全校2016级、2017级、2018级学生开设的公共任选课开课计划表（附件2，也可从教务处主页“下载园地”栏目中下载）于5月8日前交到教务处选课中心。
6、限选课和任选课的预选（5月5日-5月7日）
请各学院对各年级所有限选课和任选课（不含公共任选课）进行预选，选修课教学任务的人数设置，以预选的结果为依据。
[wb0700607]综合英语、[gw0700907]综合时政两门课程需要学生在教务系统上进行预选，预选时间另行通知。
7、设置教学任务（5月15日之前）
在选修课预选的同时，各学院可以先做必修课的教学任务。全部的教学任务（必修课、选修课和实验课），要求在5月17日以前全部完成。
2016级实践环节同样需要设置教学任务。为方便排课，设置方式统一如下：
专业实习I、教育实习I：设周次为1-2，周学时为2.0，连上节次为2，不填教师，教室类型设为不排教室，设群组为“实习1”。
专业实习II、教育实习II、科研训练：设周次为3-11，周学时为2.0，连上节次为2，不填教师，教室类型设为不排教室，设群组为“实习2”。
创新实践1、创新实践2：均设周次为1-19，周学时为2.0，连上节次为2，不填教师，教室类型设为不排教室，设群组为“创新实践”。
8、课表编排（5月15日—5月27日）
课表的编排在5月27日之前完成，预计6月初开始正选。
二、做教学任务需特别注意的问题
1、审核过的所有课程，都必须做相应的教学任务，未做教学任务的课程，在排课时会漏排。
2、教学任务中排课周次原则上依据实际情况。2017级、2018级使用1-19，2019级使用5-19。若个别专业有特殊情况，请告知选课中心后再作调整。
3、关于分段上课：若某课程存在多个教师分段上课的情况，请按照教师分段设置教学任务，并设置为同一上课班组，若不设置同一上课班组，会出现一个班的学生一部分学生选前半段课程，一部分学生选后半段课程。
4、所有不同教师带的、多选一的课程或上课班，应当设置上课群组，方便安排学生在同一个时间点上课。
5、关于合班人数设置：必修课合班人数设置要考虑到后期重修、补修情况，根据以往经验适当增加人数；选修课合班人数设置，一定以预选的结果为依据，否则会出现实际上课人数与教室容量差别过大情况，影响上课效果。
6、关于实验课：需要排时间不需要排教室的实验课，须在“教学场地要求”中的“楼房”和“教室”中下拉选择实际上课场所（若不清楚教室可只选择楼房），这样在排课时将自动只给这些实验课排时间而不排教室。
三、其他事项：
1、按照教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）、《betway官方app 关于强化教学中心地位的若干规定》（校教字[2005]54号）及《教育部办公厅关于普通高等学校编制发布2013年〈本科教学质量报告〉的通知》（教高厅函〔2014〕35号）的要求，所有教授、副教授应当为本科生上课。请督促本学院教授和副教授为本专科生上课，并填写《教授、副教授承担本科生课程情况统计表》（附件4）于5月31日之前交教务处选课中心。教务处将按学年度对有关情况进行统计、核查，并在今后教务处组织的各种项目申报及年终考核时做为参考。
2、关于重修及补修申请
为方便学生选课并规范管理，重修、补修申请工作放在补选时通知。
河南师大教务处
2019年4月24日