12月5-8日，受教育部高等教育教学评估中心、河南省教育评估中心委托，以华中师范大学李向农教授为组长的认证专家组通过听课看课、文档调阅、访谈走访等环节，对我院计算机科学与技术专业开展了师范类专业第二级认证的考查工作。
12月6日上午，师范类专业认证进校考查专家见面会在勤政楼第三会议室召开。专家组组长、华中师范大学李向农教授及专家组全体成员，河南省教育厅教师教育处处长李松原，河南省教育评估中心副主任张新民，校党委书记赵国祥，党委副书记陈广文、梅宪宾，党委常委、副校长李雪山，党委常委、纪委书记、监察专员张尚字，党委常委、副校长郭海明，副校长江智勇出席见面会。相关职能部门负责人，外国语学院、计算机与信息工程学院、化学化工学院全体处级干部和师范类专业负责人，开设有师范类专业教学单位的主要负责人参加会议。会上，计算机科学与技术专业负责人刘栋做了补充汇报。专家组围绕学校师范专业培养目标、毕业要求和课程体系合理性评价管理办法、第二课堂运行管理机制、课程考核评价如何落实中央关于《深化新时代教育评价改革总体方案》等问题进行循证，相关单位负责人回答了专家的提问。会后，专家组实地参观了我校“三字一话”技能实训实验室、智慧微格教室、文昌楼智慧教室、远程督导室、本科教育远程巡查和监控系统等。
12月6至7日下午联合认证专家组计算机科学与技术组组长项国雄，成员李波、许新胜、杨瑞玲分别针对不同师范生毕业要求指标点，对我院计算机科学与技术专业展开认证循证工作。专家组依据中学教育第二级认证标准和《普通高等学校师范类专业认证考查工作手册（2020版）》基本要求，按照8个一级指标，39个二级指标，聚焦师范类专业认证“主线”和“底线”要求，确定了考查重点。进校期间，计算机科学与技术专业专家组共听课看课8门，调阅毕业论文40份，实习档案40份，抽查了8门课程的1385份试卷及考核材料，查阅学校和学院的管理文件、教学档案、支撑材料等36份，分别召开了学院领导、教师、用人单位、毕业生、在校生等8个座谈会，访谈相关校领导和职能部门负责人12人次，学院领导和专业负责人5人次，教师7人次，在校学生16人次，访谈用人单位代表10人次、校友代表21人次，走访教育实践基地1家（实习生代表3人，指导教师代表3人），走访专业实验室3个。各位专家尽可能全面地获取计算机科学与技术专业的教育教学信息，进行深入了解、查证并给予建议。
12月8日上午，专家意见反馈会在勤政楼第三会议室召开，全体校领导，相关职能部门负责人，接受认证专业所在学院全体领导和专业负责人，开设有师范类专业教学单位的主要负责人参加会议。反馈会由联合专家组组长、华中师范大学教授李向农主持。项国雄代表计算机科学与技术专业专家组反馈。他指出，计算机科学与技术专业开展了面向外部需求修订培养目标的调研，基本建立了培养目标-毕业要求-课程体系-课程目标的支撑关系逻辑。形成职前职后一体、本硕一体、UGS协同的育人机制；通识教育、专业教育、教师教育相结合，教学基本技能、专业能力、教学创新能力相贯通的人才培养模式。其他专家也分别作出个人反馈，并提出后续改进建议。
我院院长刘栋做表态发言，首先对认证专家组的辛勤付出和诚挚建议表示感谢。他表示，各位专家深入一线、不辞辛劳，对我院师范类专业认证工作进行了一次全面细致地把脉开方，客观准确地指出了该专业建设过程中存在的不足和短板，科学精准地提出了富含建设性、颇有针对性、特具指导性的意见和建议，对我们进一步提升人才培养质量和深化专业内涵式发展具有非常重要的指导意义。刘栋表示，我院会提高站位，统一思想，认真分析专家的反馈意见，开展全面自查总结。聚焦问题，逐项落实，确保整改实效。切实做到以评促建，以评促改，以评促强。学院将建立整改工作台账，列出问题清单、任务清单、责任清单，形成整改方案，确定整改路线图和时间表。确保条条整改，件件落实。对于能够立行立改的，要迅速行动，尽快解决。对于曾经忽视的重要问题，再次做深度研究，逐条逐项拿出具体措施。对于一些长期性的问题，暂时难以解决的，我们要拿出新思路新方法，做出方案，做好安排。
学院将以本次师范类专业认证为契机，继续突出学生中心，聚焦师范生能力培养，进一步加强专业内涵建设，不断加快学院师范专业教育教学改进步伐，健全专业质量保障体系，持续改进，全面保障和提升师范类专业人才培养质量。
(计算机与信息工程学院 敦洁)