为贯彻落实《中共中央国务院 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》（中发〔2004〕16号）、《中共中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政〔2005〕5号）和《中共中央宣传部 教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科〔2008〕5号）精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为统领，用发展着的马克思主义武装大学生，进一步加强和改进思想政治理论课教育教学，使思想政治理论课在大学生树立理想、坚定信念、弘扬和培育民族精神、提高道德修养和法律意识等方面切实发挥理论基础、思想源泉和知识支撑的功能，真正把我校思想政治理论课程建设成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程。现结合我校实际，就进一步加强和改进我校思想政治理论课建设提出如下意见。

一、抓好师资队伍建设，为加强思想政治理论课建设提供人才保证

把思想政治理论课教师队伍建设纳入学校事业发展和人才队伍建设的总体规划，加强领导，统筹安排，努力建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的教师队伍。

1．认真做好教师的选聘配备工作，充实数量、保证质量。在进一步壮大思想政治理论课专职教师师资力量的同时，也要充分发挥广大兼职教师的作用。按照专兼结合的原则，确保思想政治理论课专任教师在总体上按不低于师生1：400的比例配备。在全校（含继续教育、新联学院等教学单位）实行教师任职资格准入制度。思想政治理论课教师必须坚持正确的政治方向，热爱马克思主义理论教育事业，具有良好的思想品德，有扎实的马克思主义理论基础和相应的教学水平、科研能力。新任教师原则上应是中国共产党党员，具备相关专业硕士以上学位。

2．贯彻落实校内教学名师制度。按照学校教学名师的评选条件、评选程序与职责、考核、奖励、待遇等实施细则，在思想政治理论课教师中进一步推动教学名师制度，发挥教学名师的带动示范作用，通过名师效应，推动建立一支高水平的教师队伍。

3．实施教师培训计划单列，进一步完善培训体系。师资培训要重点突出，一教师社会实践和学习考察活动要专项化、规范化和制度化；二进一步加强对青年骨干教师的培养，为青年教师展示才华搭建平台，提升教师队伍的整体实力。坚持请进来与走出去相结合，积极创造条件，使培训工作常态化、制度化。

4．提升学历层次，优化职称结构。通过引进高层次人才、鼓励在职教师攻读博士学位和国内外进修等措施，不断完善教师队伍的知识结构、学历结构、年龄结构、学缘结构。通过提升青年教师职称层次，逐步解决教师队伍中高级职称比例较低的状况。

二、加强学科建设，提升课程建设层次和水平

追求课程建设的高层次目标，必须以教学科研组织建设为平台，以学科建设为支撑，全面提升思想政治理论课课程整体建设水平和课程质量。

1．加强学科建设。以现有学科为基础，充分发挥已有重点学科带动作用，争取更多高级别的重点学科。努力把青少年问题研究中心建设成为理论研究与教学实践相结合的良好平台，促进学科建设上水平、上台阶。认真培育并积极申报马克思主义理论一级学科硕士授权点，努力培养申报马克思主义理论一级学科博士授权点。

2．完善课程体系结构。为更好地适应新时期大学生的特点，促进大学生的健康成长，在大学生思想政治理论课中增设心理健康教育必修课程，积极开设相关的校级公选课程，使思想政治理论课程体系更加科学、优化。

3．加强优秀课程、精品课程建设。定期评选思想政治理论课“精彩一课”和“精品课程”，积极组织力量，灵活地使用教材，广开课程资源，创造性发挥作用；使网络课程成为校级精品课程，使校级精品课程向省级、国家级精品课程冲刺；争取获得教育部的“精彩一课”表彰。

三、加强实践教学环节，提高思想政治理论课教学的实效性

思想政治理论课教育教学要努力体现时代性，把握规律性，富有创造性，增强实效性，完善教学体系，探索教学规律，构建实践育人的长效机制。

1．改革、完善教学方法与手段。根据课程的性质和特点，大力推进研究性教学、案例式教学、启发式教学、诊所式教学等教学法；提倡师生之间的教学互动，努力提高学生参与教学的积极性、主动性；采用现代化的教育技术手段，开发高质量的多媒体课件，建立健全网络教学平台。

2．进一步加大实践教学力度。从现有的学分中划出2—4个学分开展思想政治理论课实践教学。重视实践环节建设，制定实践项目和操作方案，纳入教学大纲和教学计划，落实实训实验或基地实习条件，完善实践环节的制度和管理，保证实践环节的实施、效率和质量。探索实践育人的长效机制，提供制度、条件和环境保障。

3．努力建设好思想政治理论课实践教学平台。在经费与教学场地、实践教学方案设计等方面，学校给予有力支持、科学规划，使实践教学平台更好地服务于思想政治理论课建设，并力争成为全省乃至全国的一个实践教学基地。

四、加强组织领导，形成齐抓共管的建设机制，为加强我校思想政治理论课建设提供制度保障

1．体制保障。调整、充实学校思想政治理论课课程建设指导委员会，由分管副书记、副校长牵头，相关部门参与。各部门各司其职，相互配合，共同做好思想政治理论课程建设工作。

2．经费保障。按照教育部要求，建立思想政治理论课建设专项经费，列入预算，并随着学校经费的增长逐年增加。

3．项目保障。遵照中宣部、教育部相关规定，在科研立项、国内外学习进修等方面充分考虑思想政治理论课教师工作的特点，政策上予以扶持。在科研规划上，设立专门项目，开展科学研究，提高思想政治理论课教师的科研能力。

4．人才引进保障。建立开放、灵活的人才选配机制，吸引、鼓励校内外更多的优秀人才从事思想政治理论课教育教学工作；积极探索与兄弟院校教学名师协作机制。

5．教师激励机制。在各类教师表彰体系中，对思想政治理论课教师的评比确定相应比例，进行统一表彰，增强教师的责任感和荣誉感。及时发现、树立思想政治理论课教师先进典型，加大宣传、推广力度。