关于对参加河南省第十二届暨全国第二届师范生教学技能大赛选手进行暑期培训工作安排的通知

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2014-07-04

各有关学院：

为提前做好参加河南省第十二届暨全国第二届师范院校师范生教学技能竞赛的赛前准备工作，提高选手竞技水平和竞赛成绩，要求各学院利用暑假对选拔出的参赛选手进行教学技能水平培训，现将有关事项通知如下：

一、培训时间：暑假，具体时间学院自行安排

二、组织实施：各相关学院教学院长及指导教师等

三、培训对象

四、培训项目

1、特长展示。要求参赛选手的才艺展示主要展示与说课内容相联系的演唱、书法、朗诵、绘画等方面的技能技巧，展示的才艺要具有明显特色。各参赛选手的特长暑假时间必须确定。因省第十二届师范生教学技能竞赛在我校举行，为凸显选手的特长水平，编排的选手特长可适当使用道具和增加配合演出人员。

2、课件模板确定。各选手指导教师要结合专业特点，帮助学生选取和制作具有学科特色且与说课内容及特长相匹配的课件模板。课件模板暑假时间也必须确定。

3、语言表达能力及普通话训练。语言的准确性体现着思维的丰富性，指导教师要注重从细节上训练选手书面专业术语和说课语言的运用，杜绝生活语言在说课过程中的出现，使选手在语言表达运用上更具准确性、专业性。另外，要加强对选手进行普通话水平的训练。

4、粉笔字。粉笔字是教学技能竞赛中重要的得分项目，是选手教学技能水平的重要体现，学院要加强对选手粉笔字书写水平的培训。

5、教态仪态。教师的教态仪态是教师素质、修养和精神内涵的审美展示。优美的教态，是一种高超的教学技巧，是教师得心应手地组织课堂教学、实施教学设计、提高教学效率的保证，更是教师完美修养的外在表现和一种重要的教育力量，学院必须加强对选手教态仪态方面的训练。

五、其他事项

1、为提高选手的参赛水平，学院对选手应实行双师制（我校教师+中学名师）培养，并聘请专业人员对选手进行辅导、培训。

2、下学期开学后学校将对选手的培训项目进行检查验收（具体时间和相关安排另行通知），请各学院高度重视，提前做好选手以上项目的培训工作。

3、上届省教学技能大赛评分细则请参看附件。

教务处

2014年7月4日

附件：河南省第十一届高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛评分细则

项目		评分内容	分值
说课	理念与目标	教学理念新，体现新课改精神；教学目标明确、具体、全面、科学性、操作性强；教学有特色。	15
	内容与过程	教学内容正确，知识层次结构合理；教学思路清晰，结构严谨，重点明确，难点突出；教学过程体现新课改的理念，有利于培养学生的创造意识和实践、动手能力，联系学生和生活实际。	15
	方法与手段	教学方法运用灵活、多样、具有启发性；教学手段运用符合教学需要，设计合理；学生有效参与教学。	15
	教学基本素养	教态、仪表及语言得体、恰当。	15
	粉笔字	书写格式标准、规范，字迹清楚、优美。	10
答辩		紧扣主题、语言流畅、思路敏捷。	15
特长展示		特长选项与教学活动紧密联系；特长展示熟练，效果好。	15