外国语学院教育实践活动
学习教育、征求意见情况综合报告
尊敬的校督导组领导、参加群众评价的同志们：
我校自开展教育实践活动以来，在校活动办的正确领导和悉心指导下，外国语学院党委紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦“四风”突出问题，精心安排，稳步推进，学习教育认真，征求意见广泛，第一环节的工作取得阶段性成效。现将有关情况向大家报告如下：
一、学习教育情况
（一）组织动员情况。一是抓好组织领导。学院成立院教育实践活动领导小组，明确了党委书记第一责任人的职责，领导小组结合学院实际，研究制定了教育实践活动实施办法及活动流程。按照校活动办的统一部署，围绕主题、聚焦“四风”来开展活动。二是抓好深入动员。3月4号，学院召开了全体党员会议，传达了学校教育实践活动动员大会精神，并就学院开展教育实践活动前期组织安排情况进行了通告、发放了学习资料。领导班子集体学习领会中央、省委和学校党委的精神，结合学院实际，研究制定了学院教育实践活动实施办法及活动流程。3月11日，学院召开了党的群众路线教育实践活动动员大会。尹苏院长在会上宣读了学院教育实践活动实施方案，王桂兰校长做了动员讲话，并对校院两级领导班子进行了民主评议和意见征询。积极做好深入动员，在全院范围内形成了学院领导班子、基层党支部上下联动的工作局面。
（二）规定内容学习情况。围绕党章和党的十八大、十八届三中全会精神，习近平总书记系列重要讲话精神，马克思主义群众观点和党的群众路线，中央八项规定等， 细心研读《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等规定书目，从思想意识、履职行权、日常生活等方面，对照检查、提升自己，不断锤炼理想信念和价值观。学习方式上，一是集中学习。学院领导班子组织四次学习，集体研讨中央、省委和学校对于教育实践活动的重要部署和相关文件精神，对活动的具体开展做到心中有数，提高了对党的群众路线教育实践活动的认识；学习中国共产党章程和习近平总书记在兰考调研时的讲话，认真对照检查，牢记我党全心全意为人民服务的宗旨，把握党的群众路线的深刻内涵；积极参加聆听校主要领导专题辅导报告，积极思考如何将学校长远的发展规划和学院实际结合起来，更好地开展工作。通过这些集中学习，外国语学院领导班子统一了思想，对教育实践活动的目的、意义有了更深层次的理解，提高了思想认识。二是直观学习。通过视频、报告会、防腐警示片、接受警示教育，进行直观学习。积极学习先进典型，观看电影《焦裕禄》，学习党的光辉形象焦裕禄同志亲民爱民、无私奉献的高尚品格，学习身边的榜样张豪锋同志的感人事迹，自觉以先进典型为镜，将教育实践活动作为提升自我、推动工作的有力契机。班子成员还观看《损害群众利益典型案例剖析》、到二监狱接受警示教育，这些反面案例提醒党员干部，要时刻筑牢廉洁自律的思想防线，坚持严于律己、廉洁奉公，注重个人品行修养。
（三）自主学习和交流总结情况。一是自主学习。学院班子成员仔细研读了习近平总书记关于党的建设的文章及讲话精神；认真自学了《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》、中国特色社会主义理论体系、河南省党的群众路线教育实践活动简明绘本《知与行》等文件；积极阅读了习近平总书记《在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话》、《面向未来的赶考——习近平总书记指导河北省党的群众路线教育实践活动回访记》，并撰写多篇学习体会，通过自主学习，激发了学习热情，拓展了党的群众路线教育学习内容。二是交流讨论。开展学习交流总结讨论会，围绕活动开展以来的学习体会、反馈意见，结合自身分管工作进行交流分析。通过交流，增强了自身的思想自觉，为进一步改进工作作风、提高管理水平、坚决抵制“四风”增强了思想基础。
（四）党员领导干部思想认识提高情况。一是提高了对开展教育实践活动重要意义的思想认识。通过多种形式的学习交流，思想认识得到了极大提高，进一步深刻地认识到开展教育实践活动是在新的形势下进一步密切党群关系，以作风建设促进党的全面建设，保持党的先进性和纯洁性的重大决策，是加强”学习型、服务型、创新型“马克思主义执政党建设的重大部署，是增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重大举措，充分体现了我们党正视和解决自身问题的政治勇气。二是提高了领导班子和领导干部树立群众观念的意识。在教育学习活动中，通过学习感受、征询意见、讨论交流，深刻体会到：深入广大师生员工，既是广泛听取意见、解决实际问题的需要，也是查找和改变自身问题的重要途径；既是转变工作作风的具体行动，又是增进领导干部与师生员工感情的有效途径。树立群众观点，站稳群众立场，就要做到思想上尊重师生员工，政治上代表师生员工，感情上贴近师生员工，工作上服务师生员工。三是取得了初步的学习成效。本着求真务实的态度，坚持联系实际学理论，边学边改。在学习中力戒形式主义，把日常工作变成了学习的课堂。结合自身的工作实际，虚心征求意见，就自身存在的问题尤其是“四风”方面的问题，积极探究思想根源，着力寻求解决途径，努力做到即知即改、立行立改,并取得了初步成效。
二、征求意见、“梳辫子”情况
（一）广泛征求意见和深入调研情况。学院班子成员分别召集、参加了研究生、本科生代表、辅导员、科级干部、青年教师等6场座谈会及学校不同职能部门召集的座谈会。向学院全体本科生发放调查问卷1800份，针对教学、科研、管理服务等工作全面征求意见。班子成员通过分管工作和与相关同志交流、座谈70余人次，征集调研到意见建议50余条。把听取意见的过程，作为了解基层情况、反思“四风”问题的过程，作为改进工作作风、解决实际问题、增进领导干部与师生感情的过程，在听取意见中深化和提升学习教育效果。同时，在学院主页设立教育活动专栏，设置意见箱、开通公共邮箱等方式，为进一步广泛征求意见和建议提供方便。
（二）梳理意见情况。院党委将师生反映的问题记录下来，及时进行归类，将师生员工的意见及时反馈并进行整改落实。本着便于发现共性、分析原因、找准症结、解决问题和领导认领的原则，按照对院领导班子及成员在“四风”方面的表现、学院各项工作中存在的突出问题与不足以及对教育实践活动本身的意见建议进行了分类汇总。领导班子成员根据分管工作认领，对照检查，剖析根源，提出初步整改措施，再行反馈集中。学院领导班子先后于
三、立行立改情况
（一）“四风”方面突出问题查摆情况。
学院班子成员参加座谈、个别访谈、交流思想、共同查找，广泛听取群众意见，并对意见进行了梳理，反映在“四风”方面，主要有：形式主义方面，理论学习以传达上级精神、完成学校党委布置的学习任务为主，主动性系统性自主学习不够。学习交流不到位，研究不深刻，实效性不强；党的组织生活形式单调，主题活动少，针对性不强，客观上教师课时量大，主观上支部学习活动缺乏创新，收效不佳；对一些工作有规定、有机制、有平台，但跟踪问效、落实力度不够，执行过程中持续性不强，工作效率不高等；全面分析了解师生员工思想状况不深入、不透彻，对学生深层次学习需求了解不到位，指导不足，工作方式创新不够；学院部分研究所和研究中心流于形式，没有进行实质性运转，也未采取相应促进措施；官僚主义方面，工作压力大，任务繁重时，降低工作要求标准，满足于完成任务，时有急躁情绪，遇到困难时韧劲不足；本科生实行导师制，布置安排多，对导师作用发挥程度督促检查少；对青年教师主观要求多，客观指导少，传帮带不够；对于师生提出的意见建议，缺乏深层次原因剖析和管理机制上的思考，对个别解决方案缺乏可行性论证，导致一些问题没有彻底解决；开展批评与自我批评不够，有老好人思想，主动站出来批评不多。享乐主义方面，干事创业的冲劲不足，对艰巨工作的咬劲不足；视野不够开阔，思想有时保守，需要进一步解放；随着社会经济的发展和物质生活条件的改善，思想上对自己艰苦朴素的要求有所放松，吃苦品质保持不够。
奢靡之风方面，在中央“八项”规定之前，对铺张浪费现象认识不足，工作和生活上存在讲排场、顾面子情况，存在人情消费和随俗现象。仍需保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风。
（二）师生反映的突出问题立行立改情况。
在征求意见及查找“四风”环节，学院共收集到近50余条意见建议。进行了分类整理，班子成员按照工作分工进行了认领，找出症结，理出程序，立行立改。一是加强学科指导。新建法语专业，年轻教师经验不足，求强心切，学生专业思想不稳定，师生压力大。我们及时进行了谈心，帮助疏导和制定有效的对策；对外交流合作项目已经成型，树立专业信心。现法语专业争取到了4万元/年的新增专业支持，连续5年。二是加强学风建设。为英语专业学生进行专业四、八级考试辅导讲座，加强课堂考勤，凝聚学风主流。以大学生基本技能竞赛为契机，按照“早报名、早选拔、早训练”的要求，提高专业技能。三是举办系列学术讲座。以研究生学术活动月为契机，举办系列学术讲座，创造浓厚的学术氛围，让学生能够通过讲座了解各学科研究信息，学习研究方法。目前已确定12名导师决定举办讲座，历时1月有余，涵盖整个一级学科的各个方向。四是鼓励青年教师深造学习。创造条件，鼓励青年教师外出攻读学位，多位同志参加博士学位考试，其中4位同志有望考取。五是整合基础资源，改善办公学习条件。整修调试启用了3个教师备课室和学生自主学习室，为教师教学、学生自主学习提供更为优越的条件。六是精心安排教学实习活动。对新的培养方案里规定的本学期第三阶段实习工作进行了周密部署，取得了明显效果。在学校实习生教学技能大赛中，我院参赛选手1人获得了全校第一名（特等奖），其他2人也分获一等奖和二等奖，学院获得了优秀集体奖。七是积极修订完善规章制度。对事关教职工切实利益的规章制度，及时进行讨论修订，力争更加科学合理。客观上不能兼顾教职工期望的，进行了耐心细致的说明，做好思想工作。八是及时向学校相关部门反馈问题。属于学校层面或职能部门的问题，我们积极反映呼吁、沟通协调。
（三）师生反映的复杂问题长远长效情况。
针对学院具体工作中存在的形式主义、党员干部作风、学风教风、开源节流、制度建设、学术团队凝练、青年教师培养、学生综合素质提高等事关学院发展的复杂问题进行了对照检查，从长远长效着眼，正在制定整改意见和措施。一是通过二级教代会健全、完善、规范各项规章制度。用制度管人、管事、管物；用制度顺人气，鼓干劲，促和谐，促发展；用制度提升教学、科研、管理和服务水平。通过制度建立各项工作的长效机制。二是修订并进一步完善学院仪器设备相关管理规定，加强管理。根据实际工作需要补充必须的教学科研用仪器设备；进一步盘点整合原外语部、外语学院资源，提高使用效率。三是深入了解各学科方向的学术动向。对学术潜质优秀的学术骨干采用盯人战术，为他们提供更好的平台和机会，加大督促力度。深入到广大青年教师中去，了解其学术兴趣，整合团队，凝练学科方向。四是进一步修改完善科研奖励条例。刺激高水平学术成果产生，激发教师科研动力，感情留人、待遇留人、事业留人。五是落实专业学生的基本技能测试制度。开展多种形式的竞赛活动，以促进研究生基本技能提高，如开展语音竞赛、口语竞赛、教学技能竞赛、同声传译竞赛、交替传译竞赛和百科知识竞赛等活动。
同志们，我院教育实践活动第一环节离不开校党委活动办的悉心指导、全院党员干部的积极参与和广大师生员工的支持配合，初步显示了一定成效，我代表学院领导班子向大家表示真诚的谢意！反观第一环节的工作，有成效，也有不足，比如学习教育还需要进一步深入，有的同志对“四风”的危害性及其表现还有认识不到位的现象；查摆问题还需要继续深入，立行立改还有很多工作需要我们去做。学院领导班子将通过这次群众评价，虚心听取大家的宝贵意见，按照校党委活动办的要求，以高昂的热情、务实的作风，积极推动教育实践活动深入有效开展，以作风建设的新成效推动学院发展！
汇报完毕，谢谢大家！