11月29日下午政治学习时间，我校党支部组织全体教职工认真学习了《中原崛起 教育为基》和《从怎么看到怎么办》一书第6节《从有学上到上好学——怎么实现教育公平》。

我们重点学习了《中原崛起 教育为基》，大家对卢展工书记深入教育系统调研时的精辟论述“教育是基础，教育是支撑，教育是民生，教育是后劲，教育是形象，教育是未来。”感触很深。特别是对河南的教育现状表示担忧，目前我省城市发展快，学校建设慢，人口流量大，就学需求高。办学条件参差不齐，城乡校际差距仍存，一些地方择校热高烧不退，一些学校大班额不堪重负。为了孩子入托入园，多少家长愁肠百结；为了“上好学”，多少家长辛苦奔波；同样寒窗十载，河南考生比其他省份高几十分甚至上百分才能跨入名校大门。家长望子成龙，学校压力较大，名目繁多的课外补习，五花八门的特长培训，让本该阳光灿烂的孩子失去多少童趣，少了多少欢乐！河南教育之难，难在人口多、底子薄、基础差；难在观念滞后、体制不活、创新不足。一言以蔽之，问题的关键在于领导方式尚不能很好地适应教育发展的新需要。当中原经济区上升为国家战略，在中国崛起的舞台上精彩亮相，河南教育迎来了千载难逢的发展良机，也承载着前所未有的历史重任。“作为人口大省、发展方式转变中的大省和欠发达的大省，河南教育改革发展的任务尤为重要、尤为紧迫、尤为艰巨。”为中原经济区建设提供智力支持，教育是基础。建设创新型河南，教育任重道远；打造中原经济区建设的人才高地，教育责无旁贷。

做为河南的教师，我们首先要为河南的教育考虑，做好本职工作，教好书，育好人，关心教育发展，为河南的教育、为中原经济区建设做出自己力所能及的贡献。

（文：许志强）