高中建教授谈“青少年研究的思维方式与后现代境遇”

11月30日，我院第六届研究生学术活动月之校内专家学术讲座在院办公楼会议室301C成功举办。院长高中建作为主讲嘉宾莅临现场，院研究生代表参加了讲座。

本次讲座的主题为“青少年研究的思维方式与后现代境遇”。在后现代的境遇中，青少年在流行文化、生活方式、心理心态和思维模式以及语言表达和论述策略等方面发生了重大的后现代转向，而青少年研究与后现代思潮在本真问题上存在着一定的不可同构性。

高中建教授以青少年问题研究和青年学子培养为引题，分别从“人类思维方式的演变”、“系统科学与系统思维方式”、“青少年研究的思维方式”和“青少年研究的现实状况”等多个层面全面而深入的分析了我国青少年研究的相关重大问题。针对青少年研究问题，高中建教授说：“青少年研究的进程不仅充满历史复杂性，而且需要不断更新和自我完善，在这个意义上，我们应当正视后现代主义所提出的挑战和问题，并借鉴其合理之处，建构青少年研究的内涵要求与结构体系。”

最后，他希望我院研究生能够重视对学科的学习和钻研，积极投身相关领域的研究，以增加知识储备和提升理论水平。

魏雷东教授谈学术论文的写作与规范

12月2日上午,我院党委书记魏雷东教授在学院办公楼会议室301C讲解学术论文写作规范的相关问题，指导师生正确发表高水平学术论文。我院部分教师、研究生聆听讲座并积极与魏雷东教授交流。

魏雷东围绕期刊编委、所投论文格式、推荐审稿人和参考文献等多个方面的内容，阐述了写作和投稿需要注意的事项。他说，所投论文格式要整齐规范，最好的格式是由学术论文的性质、内容、特点、功用综合决定的。他建议师生们在发表学术论文时，投稿前应搜索所投期刊，明确其选刊特色，了解该期刊的影响因子并确认是否为有层次、有质量的期刊。同时，他还特别提醒论文作者不应为加快出版速度而一稿多投。

“在自己所写的论文中，应该十分注意论文本身的科学性、逻辑性、创新性、专业性和规范性。遵循学术论文的基本写作流程，避免论文出现教材化和形式化。”除此之外，魏雷东认为，学术论文还应该是高校师生学术德行操守的体现，并同与会师生共同学习了教育部颁发的《高等学校预防和处理学术不端行为办法》文件精神。

会后，我院学科教师沈洁等同魏雷东教授交流学术问题和现实境况，争取进一步推动我院科研工作的进步。

（社会事业学院 刘成泉）