4月29日，社会事业学院2017级社会工作班英语学习课间组的同学在东区综合楼405进行英语学习。便携音箱里放着大学英语四级听力语音，同学们在事先准备好的试卷上认真作答。

“这种学习活动已经开始一周了”，课间组的曾媛说，他们班同学目前全部参与到新的英语学习模式中。全班同学分为晨间组，课间组和线上组进行英语学习，其中晨间组和课间组的同学，分别利用上午1、2节课前、大课间的时间集体进行大学英语四级听力、阅读、写作练习；线上组的同学利用英语学习APP，根据自身的计划选择英语词库进行单词背记打卡，全班学习英语氛围浓厚。

本学期伊始，为了给同学们营造浓厚的英语学习氛围，切实提高同学们的英语成绩，学院副院长陈妍娇多次与2017级四个班学习委员沟通，开展多次学生座谈会，探讨学习英语方式方法，最终于4月22日开始，在2017级社会工作班率先试行。

“17级的学生面临着大学英语四级考试，学习英语的积极性更容易调动。”陈妍娇说，课余时间学习英语最重要的就是要因人制宜，精准制定学习英语的方式方法，才能让课余学习英语的活动长久持续下去。“下一步，我们将在社工班英语学习活动开展经验的基础上，将新的英语学习模式推广到整个2017级，甚至全院本科生。”

“提高同学们的英语水平，不仅能提高四六级通过率，更能为学院国际交流合作深化发展打下坚实基础。”陈妍娇说。2018年，社会事业学院国际交流合作发展形势喜人，受到了学校的肯定与鼓励。国际交流合作为学院教师搭建了新的平台，有力推动了学院教学、科研方面发展。“长远来看，谋求国际合作办学，让学生成为国际交流合作的直接受益者，才更能体现出以学生为本的办学理念。但在此之前，需要学生自身具备良好的英语基础。”

说起到海外留学，课间组的同学难以置信的表情参杂了些许兴奋，可以看出，不少同学对海外留学充满了渴望。

（社会事业学院 付丰雷 李柏元）