5月13日上午，学院于办公楼301会议室举办以“青少年研究的思维方式与范式转向”为主题的讲座。此次讲座由院长高中建担任主讲，学院全体研究生共同参与聆听。

讲座上，高中建以思维方式的决定性作用开篇，从人类思维方式的转变、系统科学与系统思维方式、青少年研究的思维方式、青少年研究的后现代境遇等四个方面展开深入讲解，着重对中西方思维的差异作出阐释，指出东西方思维方式的差异的主要体现是在辩证思想与逻辑思维上。借助鲜活的实例、深入的分析，他向在场学生揭示了当代青少年研究的重要意义。谈及青少年研究的后现代境遇，他强调要学会建立反思机制，借助学科化路径，运用多视角、多元化方法，在立足微观的基础上，结合宏大图景，把握青少年研究的内涵要求、结构体系、思维方式，以此来解决青少年研究所面临的挑战和问题。

此次讲座聚焦当代青少年研究这一热点问题，深入探究其研究思维、面临的困境和解决的对策，在促进与会学生相互交流与学习的同时，帮助其拓宽学术研究视野、培养学术思维方式、增强学术创新能力，推动其为青少年研究事业贡献力量。

（社会事业学院 周茜茜/文 逯玉琪/图）