2012—2013学年度历史文化学院大学生思想状况教育引导报告
一、做好大学生思想引导的意义
加强大学生思想引导，对于全面、客观、正确地把握当前我院学生的思想动态，增强我院学生思想政治工作的适应性、有效性和针对性，做好新形势下大学生思想政治工作具有重大意义。有助于提升新时期大学生的爱国主义情怀，有助于培育新时期大学生的民族精神，有助于培养新时期大学生的创新精神。
二、加强和改进我院学生思想状况的途径和对策
（一）进一步加强和改进我院思想政治理论学习，充分发挥其在大学生思想政治教育中的主渠道、主阵地作用。
思想政治理论学习在大学生思想引导工作中起着举足轻重的作用，是大学生明国情、知时事的关键。当代大学生的世界观、人生观、价值观都处在萌芽发展时期，需要有充分的理论教育来帮其成形，对国家体制、国家制度等意识形态和我国社会主义道路、国家的特色社会主义政治制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度等方面知识的学习，十分有助于大学生未来的发展。
（二）大力加强校园及学院内文化建设，营造积极、健康、和谐的校园文化环境。
校园文化对大学生的思想政治教育具有潜移默化的作用。积极创造条件，在学生中大力开展理想信念教育工程，积极推进大学生思想道德和法律意识教育；加强大学生优秀传统文化教育、社会主义核心价值观教育、法律法规的宣传教育；开展品味高、参与性强、品牌效应好、时代气息浓的文化活动，提升大学生的人文素养；加强大学生心理健康教育；鼓励广大学生立志服务社会的精神品质。营造充满活力、积极向上、和谐健康的校园环境。
（三）遵循思想引导规律，适应时代发展要求，切合学院具体实际，把握学生思想状况，切实提高学院思想引导的水平。
坚持教育为本，德育为先，坚持以人为本，充分尊重学生的个性，引导学生全面、健康的发展。事实证明，面对复杂多变的社会生活，大学所承受的思想压力是巨大的，不少大学生在生活中会感到迷茫、郁闷、空虚、烦躁、焦虑，学习、经济、就业压力，人际关系压力造成很多学生心态消极与心理不适应。所以在关心学生思想的同时，也要关心学生生活，将解决学生思想问题与解决他们生活实际问题紧密结合起来。
（四）把握正确的舆论导向，辅之以科学有效的奖惩制度。
少部分大学生对一些政治思想道德价值问题是非不分，标准不明，这恰恰表明我们非常有必要通过正确的舆论导向使广大学生明确应当提倡什么、反对什么、追求什么、克制什么、肯定什么、否定什么、什么是真善美、什么是假恶丑，从而倡导与维护道德新风，揭露、抨击不符合社会要求和规范的言行。
（五）鼓励大学生从自身做起，积极配合学院工作。
树立自我教育意识，积极配合学院思想政治引导工作。自我教育是增强受教育者思想政治教育有效性的重要途径，学生的自我教育能力是衡量学生思想品德发展程度的重要标志。受教育的大学生要养成教育和自我教育的作用，主动配合学院，提高学生的自我认识、自我教育、自我管理的能力与水平，使思想政治教育真正取得实效。
三、大学生思想引导和载体
（一）当面启发类
通过举办面对面交流会等活动，邀请党政领导、专家学者、青年典型与同学们进行面对面交流，向大学生传输理论观点，解读政策，引导大学生正确看待社会问题，解决大学生思想中存在的问题，启发大学生形成正确的思想认识。
（二）新媒体传播
通过建立院、班二级网络手机飞信群、QQ群及公共网页、微博等新媒体渠道，定期或不定期发送有关政策，向大学生传递积极向上的信息和思想内容，利用网络了解和掌握大学生思想动态，引导校园网络舆论向积极健康方向发展。
（三）实践感悟类
组织开展暑期“三下乡”社会实践和各类志愿服务活动，将社会实践与地方需求相结合，与专业特点相结合，开展参观走访、社会调查、政策宣传、志愿服务等活动，帮助大学生了解国情，提高思想认识，服务社会。
在今后的工作中，我们将以此为契机，总结经验，，既重视共性的一面，也重视个性的一面，切实把工作做细、做深、做实，做到全方位覆盖，引导大学生用先进的理论指导实践、通过实践锻炼，帮助大学生成长、成才，努力构建科学的思想政治教育系统工程，不断使我院思想政治教育工作推向深入！