赵冠峰副教授

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基本情况介绍

赵冠峰,男,1972年生,汉族,河南新郑人。先后就读于betway官方app 、中国科学技术大学,1996年获文学学士学位,2004年获得理学硕士学位。现为betway官方app 历史文化学院副教授。主要从事世界史教学和科研工作,主要研究方向为国际关系史、科技史和中学历史教学。主持省级教改项目1项,在《史学集刊》《历史教学》《自然科学史研究》等刊物发表论文20余篇。

课程信息

1.世界近代史

2.世界现代史

3.联合国概论

4.世界历史通论

5.中国近现代外交史专题

教学科研项目

1.中学科技史有效教学优化路径研究(2017-JSJYLX-003),河南省教师教育课程改革研究立项项目。

代表论文

1.《布列斯特和约质疑》,《史学集刊》2004年第1期。(人大复印《世界史》观点摘编)

2.《张衡地动仪文献蠡读》,《自然科学史研究》2004年第4期。

3.《张衡地动仪文献蠡读补论》,《自然科学史研究》2006年第3期。

4.《略论以色列建国前后的国际环境》,《同济大学学报》2006年第2期。

5.《国际制裁机制的困境与对策——对伊拉克悖论的分析》,《同济大学学报》2008年第4期。

6.《国史概要科学史内容纠误》,《中国科技史杂志》2009年第3期。

7.《神话抑或科学——漫谈地动仪》,《兰台世界》2009年第10期。

8.《反酗酒运动——戈尔巴乔夫早期改革的一面镜子》,《兰台世界》2010年第11期。

9.《国际组织分类方式新探》,《同济大学学报》2011年第6期。(人大复印报刊资料全文转载)

10.《事实介绍应力求准确》,《历史教学(中学版)》2012年第2期。

11.《浅析如何保持选择题的客观性》,《历史教学(中学版)》2012年第10期。

12.《教材内容应力求论从史出》,《历史教学(中学版)》2013年第10期。

13.《教材内容首先应取信于学生》,刊于《历史教学(中学版)》2014年第4期。

14.SOLO分类理论在高考历史开放性试题中的延伸初探》,《历史教学(中学版)》2016年第9期。

15.《高考科目设置误区分析与对策》,刊于《社会科学论坛》2016年第7期。

16.《长时段效应与尼安德特人的灭绝》,《历史教学(中学版)》2017年第4期。

17.《明清君主专制的加强再探》,《历史教学(中学版)》2018年第3期。(第一作者)

18.《福建是日本的势力范围吗?》,《历史教学(中学版)》2019年第8期。

19.《历史教学中的“反事实推理”运用刍议》,《中学历史教学》2018年第1期。

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