12月30日下午，历史文化学院青年教师教学工作座谈会于学院小会议室举行，历史文化学院院长王记录教授、党总支书记王霞教授、副院长鞠明库博士、校教学督导员王盛恩教授、历史系牛琳老师等出席了此次会议，学院各系主任、青年教师共30余人参加了本次座谈会。
本次座谈会由鞠明库副院长主持，他指出青年教师在本科教学、指导本科毕业论文、实习、大学生创新等方面已成为学院的主力军，然而由于从教经验不足等原因，在教学上仍有一定的提升空间，此次座谈会融座谈与培训于一体，希望能够提升青年教师的教学水平，促进青年教师的健康成长。
校教学督导员王盛恩教授，站在教学督导的角度，从教学纪律、备课、教学手段、教学语言等方面给青年教师讲解了讲课应注意的若干问题，指出不要让多媒体授课成为纸质教材的“大搬家”，不要把全部内容打在PPT上，要归纳总结；在一节课中，多媒体课件中忌讳只出现一个或二个画面，失去多媒体授课应有的丰富性、直观性等特点。
省级教学名师、历史文化学院院长王记录教授已从教30年，他的一门视频公开课刚刚在“爱课程”网站公开发布，王院长结合自己录制国家级视频公开课的经验，从“三个能力”的高度，从大处着眼，别开生面地阐释了青年教师教学中的关注点：首先是对课程的把握能力，在讲课前要明白所授课程要达到什么目的，对课程进行提炼提升，吃透教学内容，要讲授的一定是最基本、最核心的内容，不会出现讲不完的情况；其次是备课的能力，备课尽管很劳累，但是不能出现简单化的倾向，备课的理想状态是查询第一手资料，这样不仅能提高课堂教学的信息量，而且能培养教师的学术涵养，一举两得，经过这样备课后的授课会有深度，学生也爱听；第三是把控课堂的能力，教学风格可以多种多样、百花齐放，但是要遵循科学性、准确性的原则，用学术性的语言授课，青年教师要积累教学经验，灵活地应对课堂教学中出现的各种问题。
牛琳老师指导的本科生连续多年在国家级、省级教学比赛中夺魁，她指出教学是一个学习的过程，教师是终身学习的职业，反思能力特别重要。牛老师系统地讲解了多媒体教学的目的性、课件的实用性，辨析了多媒体教学辅助教学与教师主导地位的关系、多媒体教学与传统教学的关系，牛老师特别强调了多媒体课件的美观性，这样不仅可以提高学生的审美意识、陶冶学生的情操，对学生进行美育，而且在布局、色彩、字体、文本格式、动画上的设计可以突出教学的逻辑与层次。在座的教师对牛琳老师展示的美仑美奂的课件发出啧啧的赞叹！给大家一次美的享受！
在青年教师畅谈座谈及培训感受后，王霞书记作总结性发言，她首先肯定了青年教师对学院一线教学的贡献，同时也指出青年教师应关心国家形势政策，不断提高自身素质，做好职业规划，处理好教学与科研之间的关系，更好地健康成长。
本次座谈会旨在提高学院教学质量，鼓励广大青年教师积极投身教育教学，解决青年教师在教学工作中遇到的困难与问题，促进学院教学、科研工作的进一步发展，为学院新一年工作的良好开展奠定基础。青年教师反响良好，认为培训及时、有效，对自己的成长有很大帮助！
（张建辉胡盼）
