5月21日下午，周社刚老师带领betway官方app 心理健康教育中心10余名志愿者走进betway官方app 附属小学，为附属小学三年级130余名学生带去一节以体验为主的团体心理活动课。活动以团体心理游戏为核心，引导学生认识成长过程的曲折、接纳他人的重要、团体合作的力量等，在活动中培育学生积极心理品质，促进其身心健康发展。
此次团体心理活动分为6个环节，依次是松鼠与大树、进化论、找零钱、坐地起身、戴高帽、你写我猜，历时约1小时40分钟。
在松鼠与大树游戏中，同学们扮演着大树、松鼠，在一声声的口号下迅速变换，使同学们学会爱好自己，守护同伴，体验着温暖与归属，感悟着幸福与快乐。
在进化论游戏中，同学们通过角色扮演，经历不同的成长阶段和过程，使同学们体会了成长过程的曲折与反复，意识到成长的艰辛和不易。
在找零钱游戏中，通过“分分合合”的欢乐互动，使大家体会到相互接纳的快乐，也使同学们懂得只有主动接纳别人，放开自己，才能得到别人的接纳。
在坐地起身游戏中，大家相互配合，相互支持，喊着统一的口号，在一遍遍的尝试中，最终完成任务，使大家意识到团结协作的力量。
在戴高帽游戏中，通过分别说一说其他同学身上的闪光点，让同学学会发现别人的优点和真诚欣赏与赞美，使大家意识到相互肯定与接纳的积极意义。
在你写我猜游戏中，通过让同学们把对彼此的美好祝愿写在他人背后的便签纸上，使大家感受赞美的美好，学会赞美。
团体心理活动在同学们的欢声笑语中圆满结束。此次活动既助推了附小学生的心理成长，也为我校学生提供了应用专业知识的实践平台，充分发挥了我校心理健康服务社会的示范引领作用。
（教育学部 邱岩）