12月21日上午，中国教育技术协会学术委员会副主任、清华大学博士生导师程建钢教授应邀来我校讲学，在勤政楼第四会议室作了主题为“混合教育与泛在学习驱动下大学教学改革”的学术报告。教务处、研究生处、教育与教师发展学院相关领导，各学院主管教学副院长、教学秘书，教师代表、研究生、本科生等200余人共同聆听了此次报告会，报告会由副校长陈广文主持。

报告会中，程建钢教授首先从教学、科研、管理三个维度详细阐述信息技术给高校带来的革命性变化，系统地提出了信息技术促进教育变革的个人思考，特别指出如何科学理性、可持续性地进行技术促进教育变革的前瞻研究与创新实践正成为国际相关机构和学界高度关注的重大研究课题。

程建钢教授接着全面梳理了远程教育、混合学习、泛在学习、认证与评估、MOOCs以及未来学习系统架构等６个方面的研究与实践成果，分析了所涉及的问题与挑战，介绍其带领的研究团队在“大学教学改革将日益聚焦于混合教育新趋势，人类学习方式将迈向泛在学习新生态”这一研究共识基础上，提出了“泛在式大规模开放在线教育体系”（即uMOOCS）的概念框架，构建了开展混合教育的研究与实践框架，开发了清华在线课堂平台。

程建钢教授指出，推动现有大学在继续提高面授教学质量的进程中，应当顺应信息化发展趋势带给人类社会的机遇与挑战，全面规划符合社会发展的泛在教学理念与混合教育办学形态，以适应社会对于人才的需求、适应学习者对于能力发展的需求。应充分借鉴国际上相关有价值的研究成果，在研究和实践中务实推进，逐步建设符合时代发展、成就学习者的“数字化学习”新生态。报告会后，程建钢教授与与会人员开展了深入的交流互动。

程建钢教授的讲座高屋建瓴，内涵丰富，获得了全体与会师生的高度评价，充分引发了师生们在新常态下对于我校教育教学改革的深层次思考。

（教育与教师发展学院朱珂）