河南省高校信息化发展水平评估指标体系发布

党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快实现教育现代化。教育信息化对于教育现代化发展，具有支撑性、驱动性、引领性的战略作用。当前，云计算、大数据、物联网、人工智能等新技术广泛应用，经济社会各行业信息化步伐不断加快，社会整体信息化程度不断加深，信息技术对教育的革命性影响日趋明显。为贯彻落实教育部关于教育信息化2.0的部署要求，引导高校创新信息化发展理念，转变信息化建设与应用方式，以评促建、以评促用，推进各高校在“摸底子、堵短板”基础上，“强应用、创特色”，推进教育信息化转段升级，省教育厅组织起草了《河南省高校信息化发展水平评估指标体系（试行）》（以下简称“评估指标体系”）

评估指标体系包括基础设施、基础支撑平台、数字资源、智慧教育、治理体系、网络信息安全等6个一级指标、17个二级指标、51个观测点、200项观测点描述，其中观测点描述中带“△”的为引导性参考指标。
基础设施是信息化校园建设所必须具备的基本信息化设施条件，包含网络设施、云模式、智能环境、基础运维等。
基础支撑平台是信息化校园建设所需的公共信息基础支撑平台，包含基础服务平台、基础数据平台等。
数字资源是信息化校园中基础支撑平台、信息系统等产生或承载的数据流和资源流，包含数字资源建设与数字资源应用等。
智慧教育是信息化校园建设的核心，围绕教育治理和育人过程，面向学校管理者和师生开展智能化信息服务，主要包含智慧教学、智慧服务、智慧管理等。
治理体系是信息化校园建设和应用中的基础保障措施及要求，包含领导力、执行力等。
网络信息安全是信息化校园建设和应用中的安全保障，包含网络基础安全、数据安全、隐患及事件处置、网络舆情等。