访谈时间：2015年6月23日

访谈地点：物理南楼420

访谈方式：面对面

被访谈人：马淑红老师（简称T）

（马淑红博士副教授2004年和2011年两次获得betway官方app 青年教师课堂教学比赛一等奖、2011年河南省教育系统教学技能竞赛一等奖，并荣获河南省“教学标兵”和betway官方app “十佳青年教师”称号。）

访问人：万正阳张艳荣2013级物理学专业学生（简称S）

S：马老师，您好！很高兴今天能够访谈您，请问您从教多长时间了？

T：从1999年至今已经16年了。

S：本学期，我们有幸听了您的优秀青年示范课，在您从事教师行业的这些年，获得了很多优秀的称号和奖项，那么这些会成为您继续前进的动力吗？

T：当然，工作对我而言一直都是一个积累经验的过程，你们在学习积累知识的同时，我也在逐步的提升自己，这种学习对师生来说是相互促进的。

S：在大二上学期您带过我们班的课程，我觉得您是一位非常有激情、对待学生有耐心的老师，这是我非常敬佩和喜欢您的地方，可能会有一些人认为教师这个工作是单调乏味的，那您是如何让自己保持这么高昂的热情呢？

T：呵呵，说实话我比较喜欢并乐于教师这个职业。其实老师这个工作并不是单调重复的，因为每年都会面对不同特点、不同个性的学生，那些新面孔对我来说也会成为新的挑战，并能通过挑战来激发我自身的潜能。比如，我常常思考如何让你们在课堂认真听讲，提高你们的学习兴趣；如何设计课堂教学内容使你们高效地掌握知识并提高应用知识解决问题的能力；还有就是在课堂上补充物理学人物简介等信息来活跃课堂气氛，并从中对你们进行人文精神方面的教育等等。这些挑战就会让我永葆激情吧。真的，生活中我喜欢挑战。

S：可以看出，您是一个充满活力的老师，您喜欢和同学们进行交流吗？您认为和学生交流的最大好处是什么？

T：我很喜欢和学生们进行各个方面的交流和讨论，最大的好处就是可以进一步了解你们的想法和学习态度，面临的困难、问题等等，希望我的建议能给你们一些有益的指导和参考，以致于你们不那么迷茫。还有交流本身就是快乐的，我总是乐于交流。

S：马老师，作为青年骨干教师，您在教学经验方面可谓是有很多切实可行的方法和理论，您的学生中将来不乏会有一批也成为老师，您能给他们一些教学上的建议和指导吗？

T：当然了，如果你们中一些将来成为教师，我的建议是：现阶段你们一定要抓紧时间好好读书，打扎实专业基础知识，同时要培养多方面的技能和兴趣。因为现在的教师不仅要具备扎实的专业知识，还要有良好的道德品质、社交礼仪等技能来勇于展示自己的才华，让你的学生喜欢和欣赏你。至于在将来的教学中，特别是刚开始时，我希望你们严格要求自己，认真充分地备课，多思考并在教学设计多下功夫，尽可能地使学生容易理解和掌握知识。另外，还要勇于探索研究，要有适当的创新和突破，做新知的发现者而不仅仅是知识的传授者。这样做，我相信同学们将来无论是成为老师还是工作在科研领域一定都能成为有用之才。

S：马老师，和您相处的一年时间里，同学们不仅把您看成一位在教学上细致入微的老师，同样在生活中还把您当做值得信赖的朋友，您能给我们讲讲您在私底下是如何与同学们沟通交流的吗？

T：其实，要想使学生信赖成为朋友、最重要的是真诚。我很擅长读心理活动，在我面前，千万别撒谎，否则会被我看穿。你愿意摊开心扉告诉我你的困惑、困难和各种问题（包括感情）等，我就会给你一些有益的指导并督促你去实践，渐渐地问题不就解决了吗!比如，今年有位毕业生在保研时，来找我交流她的各种困难和不知如何选择，我就给她逐个分析，分清楚各个的优势和弊端，并结合她的实力鼓励她勇于冒险闯一闯，最终她如愿以偿，目标成功实现了，她很感激我，我也很高兴。你想啊，同学们在外上学，一般离父母较远，这时候老师在生活上对同学们的指导和帮助就显得格外重要。以诚相待是我的处事原则，这点我永远不会改变，相信我，和我做朋友吧！

S：进入了大学后，老师们的授课方式与中学时期有所不同。很多新生可能一时间无法适应。您认为在这个过渡期间，我们应当做些什么呢？

T：我认为这是一个过渡时期，只要学生不放弃、紧紧跟着老师的节奏走，渐渐就会柳暗花明又一村的。这个过渡期也是人生的一个历练和提升，毕竟你们今后要走向社会，这个经历和经验会对你们今后遇到的挑战有很大的帮助。

S：您如何看待您现在所接触的学生？

T：我觉得现在的学生都很勇敢、开放、活泼、很个性吧，与当时的我们差别很大，对我而言有挑战性，我挺喜欢的！我就希望我的课堂能气氛活跃，每一位同学都能真正的跟着思路，参与问题的思考和谈论中来，那样我就更有劲头上好每一堂课了。

S：我们都知道师生关系是教育过程中最基础也是最重要的人际关系，很多时候我们都是处在一个教学相长的良好状态中，我想请问老师，你是如何看到大学里的师生关系的呢？

T：你说的很对，良好的师生关系对你我都很重要！我希望学生眼中的我是亦师亦友，互尊互爱、互谅互让的。在知识传授中，我老师的成分多一些；在求知过程中我希望你们把我作朋友，真诚相待，会的就是会，不会的就要弄清楚，否则最终吃亏的是你们。实际上，我和你们的父辈年龄差不多，我也要求自己把同学们当成自己的孩子来关爱和着想。另外，你们学生身上也有很多值得我们老师学习和借鉴的优点。

S：在访谈的最后，您对我们在校大学生有什么话想说的呢？

T：我希望你们现代的大学生首先要拥有健康的体魄和心理，学会自强、自立、自信、自爱；然后在班集体中能够融洽相处、真诚相待、互相理解、彼此尊重和关爱他人，好好珍惜大学期间的每一天。还有就是不管多么困难，都要乐观向上，这样才会勇于迎接未来的挑战。

S：谢谢您！祝您工作顺利，身体健康！

T：不客气！