德堪为范，学以为师

——记对王显威老师的采访

王显威，博士，硕士生导师，1981年11月出生，河南兰考人。现为betway官方app物理与电子工程学院教师、光伏材料研究所所长、功能材料专业辅导员。

王显威老师2004年毕业于郑州大学化学系国家理科化学基地班，获化学理学学士学位；2007年在郑州大学化学系获应用化学工学硕士学位，2011年毕业于中国科学院金属研究所沈阳材料科学国家（联合）实验室，获材料物理与化学工学博士学位。2010年赴意大利国际理论物理中心( Abdus Salam ICTP)进行学术交流。参与国家自然科学基金项目四项，研究领域为功能薄膜材料与器件，主要研究方向有：铁电薄膜材料；铁电/铁磁复合多铁薄膜材料；固体氧化物燃料电池材料；薄膜太阳能电池材料。

在物理北楼的实验室中，我们常常可以看到这样一个人，他认真、严谨，时而伏身桌案，埋头苦干；时而眉头紧锁，陷入深思。他经常来到学生当中，查看并询问实验情况。他就是王显威老师。为了深入了解这位好老师，通讯社于11月16号晚上对王显威老师进行了专访。

专访内容：

在采访过程中我们了解到王老师目前带着三个大组、八个小组的实验团队。这些学生是他的骄傲，提到这里的时候王老师的表情十分欣慰：“我让他们自己查文献、做实验。他们或多多少都取得了一些成果，基本上每个人都可以写出至少一篇合格的科研文章，而且大都是比较系统和完整的，把一个课题做得尽可能完善，这是我对他们的要求和期望。”

在记者们问到“您认为现在大学生最欠缺的地方在哪里”的时候，王老师说：“想太多、做得少。这是一个很要不得的毛病。工科生重在实践，你们一定要做才能知道问题出在哪里、该怎样解决，想得太多而不去做，根本就没用。”王老师同时建议我们目光应当放得长远，在学习的过程中一定不要带有过多的功利性‘“我希望你们的功利是有一个长远目标的，而不是只想着综合测评加多少分、毕业时有没有用。踏踏实实的才好。”

而在关于学生个人发展的问题上，王老师指出“你们在本科期间一定要锻炼自己独立自主的思维和独立解决问题的能力，自己探索问题、自己查文献、自己做实验、自己写文章。这种自主能力在以后你们读研究生时同样重要，对你的各种发展都有很好的影响。”

记者说起考研的时候，王老师向我们提出了一些建议：“考研一定要有耐心，所谓一鼓作气，再而衰、三而竭，就是这个道理。准备考研的时候首先要有一个很明确的想法，不能只是随大流，之后就是耐心的问题了。考研的时候没有老师带领你们，一定要坐的住板凳，踏踏实实地学习。在报考院校的时候要对自己有个合适的自我定位。”

记者小结：整个访谈过程中，王老师给我最强烈的感受就是严谨、踏实、亲切、十分为学生考虑。他对同学们提出的建议十分中肯，也很贴近同学们的日常生活。

而在王老师带的学生眼里，他是一个非常负责、关爱学生的老师。在与其所带学生的交流中我们了解到王老师常常利用QQ等聊天工具，询问学生学习、生活等方面的情况，为学生做出指引，鼓励学生们要充分利用好大学的时光，为自己的人生添光加彩。王老师带的学生每周都会开一次例会，汇报实验进展，研讨近期的实验成果，解决一些学习、生活方面所出现的问题。学生们在做实验时所出现的问题，向王老师反映后都能得到及时解决，王老师有时甚至会与学生讨论问题至深夜。

2013级学生贾鹏博说道：“在假期里王老师依然没有放松，经常出现在实验室里，指导继续做实验的学生，并为他们解决一些住宿等的生活方面的问题。王老师还经常给我们提供了大量的实验观摩机会，激发了我们科研兴趣，从各个方面提高我们的能力。”

学子风采：在王显威老师的精心培养下，许多学生取得了优异的成绩。王老师所带的2012级学生乔伟娜、杨鹏真分别被保送至北京航空航天大学和南开大学；2013级及2014级则有多名学生荣获奖学金；2012级学生邢玲迪、刘晨光等对制备得到的透明导电薄膜引入了后处理工艺，将导电薄膜的电导率提高了3个数量级，同时薄膜的光透过性能未有明显损失； 2012级学生孙凌云、刘珍珍、冯梦兰和2013级学生朱倩倩等通过掺杂改性和改进热处理工艺优化制得了系列钇铝石榴石基荧光材料，使其荧光性能得到了改善。

（物理与电子工程学院 赵鑫 袁孟悦）