为了解决物理学专业选师资型学生对于“学习方法和就业工作”方面的问题与困惑，9月27日上午，在物理北楼A116举行了题为“师资型人才的培养和出路”的学习交流会。侯新杰教授和来自16级物理学专业师资方向的学生代表参加此次交流会谈。

在交流会上，侯老师首先对师资型方向同学如何在大学期间有侧重的去学习相关知识提出了自己的看法和经验，并提出了5条师资型学生应该具有的素质和技能，即：1.过硬的专业知识。身为一个物理教师，首先要清楚物理学的每一条原理、每一个实验，知晓每一个知识背后的历史背景。如果对知识不够了解，那么就很容易在走向工作的时候出现讲不出、不会讲的窘况。2.专业的教师技能。物理教师，说到底还是一个老师，必须掌握一定的教育学的知识、教育心理学的知识等。在教学过程中如果合理地使用科学易懂的教育方法，往往可以起到事半功倍的效果。3.丰富的实践经验。年轻教师和老教师最大的差距不是来源于专业知识的欠缺，更多的是实践经验的不足，比如：教材分析能力，教学设计，语言表达等。4.一定的职业礼仪。各行各业都有自己的礼仪规范，身为教师，你的一言一行，你的一举一动，不仅代表你自己，也代表了教师这个群体，同时还会成为学生学习的模板。所以要在大学期间培养自己不卑不亢，谦虚和善的职业礼仪和形象。5.创新求实的精神。物理是一个来自于生活的科学，我们在讲课的时候不仅仅满足于交知识本身，而是要把知识还原到问题本身进行思考，培养学生的物理性思维。同时物理是一个不断更新的科学，教师应在教学过成中引入最新的最前沿的物理发现，来激发学生的学习兴趣。交流会的最后，侯老师还解决了一些同学在生活学习中出现的一些问题，并祝愿大家都能有一个好的未来。

本次交流会的举办，给师资型的学生指引了方向，让大家树立了信心。

(物理与材料科学学院 张浩兴 崔俊杰)