个人简介
性别:男
出生年月:1955.11
研究方向:青少年素质研究
职称:教授
研究工作介绍:
单培勇教授长期从事青少年素质研究。在《自然辩证法研究》、《当代中国史研究》、《毛泽东思想研究》等期刊上发表论文近50篇;出版《当代中国国民素质概论》、《国民素质学》、《中国国民素质学论纲》、《国民素质与现代化建设》、《国民素质与人的全面发展研究》等学术著作8部,专著《中国国民素质学论纲》获2002年度河南省社会科学优秀成果三等奖;《国民素质与人的全面发展研究》获2005年度河南省社会科学优秀成果二等奖;主持和参加国家、省级课题7项。在研究国民素质问题中,对国民素质和国民素质均衡发展范畴进行了新的界定,提出了国民素质文化概念、素质文化内化实践观点、国民素质发展法则、国民终身素质学习和开发国民素质潜能等观点。
代表作:
1.《中国国民素质学论纲》,当代中国出版社,2002年。
2.《国民素质学》,河南医科大学出版社,1997年。
3.《当代中国国民素质概论》,中国矿业大学出版社,1994年。
4.对全面建设小康社会与国民素质关系的反思,《betway官方app 学报》,2004年第4期。
5.论小康社会的国民素质建设,《betway官方app 学报》,2003年第3期。
6.国民学习素质观念:素质教育研究的重要领域,《教育探索》,2003年第11期。
7.当代中国国民素质发展态势与加入WTO后国民素质建构,《当代中国史研究》,2002年第4期。
近期研究成果(2005—2008)
学术论文:
1.国民素质均衡性与社会平衡性:毛泽东人学与社会观逻辑发展的特征,《毛泽东思想研究》,2007年第2期。
2.国民素质均衡发展基本问题探析,《创新》,2007年第3期。
3.邓小平关于人的素质与社会发展关系理论及其历史价值,《求实》,2007年第9期。
4.论和谐社会建构进程中的国民素质均衡发展,《betway官方app 学报》(哲学社会科学版),2007年第6期。
5.国民素质均衡发展与和谐社会构建,《求实》,2006年第7期。
6.“国民素质”与“人的全面发展”——对人学理论两个基本范畴的新界定,《河南社会科学》,2006年第1期。
7.素质观念的内化教育:国民素质建设的重要环节,《教育理论与实践》,2005年第2期。
著作:
《国民素质与人的全面发展研究》,中国经济出版社,2005年。