总学时数： 72 学分： 4 适用专业：英语教育专业四年级
一、课程教学目标
为了培养出符合时代要求，保证我校人才培养教育计划的顺利进行，通过本课程的学习，使学生们扩大知识面，掌握一种外语应用能力，从而达到提高综合素质的目标。
二、课程的性质、目的和任务
本课程属于专业基础课，是外语专业第二外语必修语种之一，也是外语人才不可或缺的必备知识。本课程指导思想在于使学生能以日语为工具，获取所学专业需要的信息，并为全面提高日语运用能力打下良好的基础。课程任务是使学生了解日语基础知识，掌握基本理论和基本技能，培养学生具有一定的外语阅读能力、一定的翻译和听力的能力、以及初步的写和说的能力。总之，通过本课程的学习，能达到日本国际教育协会及国际交流基金主办的日语能力二、三级考核、以及达到英语专业二外日语考研的能力要求。
三、课程教学的基本要求
在课程教学中，为达到实际应用的目的，要使学生们了解每课所讲内容的意义、基本概念、语法构成，并要求做必要的记忆。同时要求学生能把新旧知识加以归纳，理解其内在联系或其他相互关系。在正确理解的基础上，要求学生能结合实例，掌握、分析、应用所学概念，提高综合能力。
四、课程教学内容
《标准日本语》中级I册
第 六 课 七夕
1 基本要求是 学习句型与语法，阅读理解课文，并完成习题。
2 要求学生掌握基本概念，记忆新单词。
3 教学重点 ： …てやる。とおり、…。…てならない。…てばかりいる。
难点是 ： … たとたん（に）。動詞 連用形＋たがっている 。
4 小结。做习题，巩固语法点，及时解决存在的问题。
第 七 课 地震の起こる日
1 基本要求是 学习句型与语法，阅读理解课文，并完成习题。
2 要求学生了解所学句型基本概念，记忆新单词。
3 教学重点 ： …というふうに、…。 …ことに、…。
…ではないでしょう。 …ぐらいなら、…。
难点是 ： …というものは、… 。
形容詞、形容動詞語幹＋がる（接尾辞）
4 小结。做习题，巩固语法点，及时解决存在的问题。
第 八 课 数字をめぐって
1 基本要求是 学习句型与语法，阅读理解课文，并完成习题。
2 要求学生掌握基本概念，记忆新单词。
3 教学重点 ： …ばかりか、～も … 。 …とする／としたら
难点是 ： …と言えば…かもしれないけど、…。
…みたいだ 。 ～で済む。 …でいい。
4 小结。做习题，巩固语法点，及时解决存在的问题。
第 九 课 夏休みの計画
1 基本要求是 学习句型与语法，阅读理解课文，并完成习题。
2 要求学生掌握基本概念，记忆新单词。
3 教学重点 ： …なんて、… 。 … ためか、 … 。 …つつある。
难点是 ： 形容詞語幹＋まる／める 。 …ないと…ない。
4 小结。做习题，巩固语法点，及时解决存在的问题。
第 十 课 上野駅で
1 基本要求是 学习句型与语法，阅读理解课文，并完成习题。
2 要求学生掌握基本概念，记忆新单词。
3 教学重点 ：甲は乙のことだ／甲というのは乙のことだ 。
…てよかった。 ～と言えば、…。
难点 ：疑問詞＋ …ても 。動詞 “ て 形” の使い方 。
4 小结。做习题，巩固语法点，及时解决存在的问题。
第十一课 旅と交通
1 基本要求是 学习句型与语法，阅读理解课文，并完成习题。
2 要求学生掌握基本概念，记忆新单词。
3 教学重点 ：どこへ …のにも…。…しかない
…たとしても…。 …ものか。
难点 ： …ずに（は）いられない 。
4 小结。做习题，巩固语法点，及时解决存在的问题。
第十二课 京都からの手紙
1 基本要求是 学习句型与语法，阅读理解课文，并完成习题。
2 要求学生掌握基本概念，记忆新单词。
3 教学重点 ： …かと思うと、（たちまち）。…おかげで、…。
…ことと存じます。
难点 ： せっかく …のだから／んだから 。
4 小结。做习题，巩固语法点，及时解决存在的问题。
第十三课 50 億人目の赤ちゃん
1 基本要求是 学习句型与语法，阅读理解课文，并完成习题。
2 要求学生掌握基本概念，记忆新单词。
3 教学重点 ： …ことになる 。 …のは…からだ。…にちがいない
难点 ： …される／させられる、 “使役＋被动”的使用。
4 小结。做习题，巩固语法点，及时解决存在的问题。
第十四课 鳥になりたい
1 基本要求是 学习句型与语法，阅读理解课文，并完成习题。
2 要求学生掌握基本概念，记忆新单词。
3 教学重点 ：どんなに …だろう 。 …なければ、…ない。
…ことから、…。 …ばかりでなく、…。
难点 ： “ ような ”的连 体 修饰。
4 小结。做习题，巩固语法点，及时解决存在的问题。
第十五课 小さい物への愛着
1 基本要求是 学习句型与语法，阅读理解课文，并完成习题。
2 要求学生掌握基本概念，记忆新单词。
3 教学重点 ： …のも無理はない 。 それほど …のか。ただでさえ
难点 ： …わけである／わけではない
“見る” 的多种复合使用 。
4 小结。做习题，巩固语法点，及时解决存在的问题。
第十六课 コンピューターの発達
1 基本要求是 学习句型与语法，阅读理解课文，并完成习题。
2 要求学生掌握基本概念，记忆新单词。
3 教学重点 ： … となると、 … 。 …かぎり、…。
难点 ： … とされている。 …やいなや、（たつまち）…。
4 小结。做习题，巩固语法点，及时解决存在的问题。
第十七课 天気予報
1 基本要求是 学习句型与语法，阅读理解课文，并完成习题。
2 要求学生掌握基本概念，记忆新单词。
3 教学重点 ： …心配はない 。 …たばかりに、…。
恐れ／可能性／危険性が ある／ない
难点 ： … わけにはいかない 。 …そうにない。
4 小结。做习题，巩固语法点，及时解决存在的问题。
第十八课 高齢化社会
1 基本要求是 学习句型与语法，阅读理解课文，并完成习题。
2 要求学生掌握基本概念，记忆新单词。
3 教学重点 ： … にともなって／とともに、 … 。
…ざるを得ない。…だけでは済まない。
难点 ： …（とかく）…がちだ。
4 小结。 做习题，巩固语法点，及时解决存在的问题。
第十九课 新聞の投書から
1 基本要求是 学习句型与语法，阅读理解课文，并完成习题。
2 要求学生掌握基本概念，记忆新单词。
3 教学重点 ：甲ほど 乙な丙は ない。
決して／必ずしも …ない。
…ようでは、（それこそ）…
难点 ： …にもかかわらず、…
4 小结。做习题，巩固语法点，及时解决存在的问题。
第二十课 日本語と漢字
1 基本要求是 学习句型与语法，阅读理解课文，并完成习题。
2 要求学生掌握基本概念，记忆新单词。
3 教学重点 ： … と同時に、 … 。 …のは…ということだ。
…と言っても言いすぎではない。
难点是 ： …ていただけないでしょうか。 礼貌程度的归纳及使用。
4 小结。做习题，巩固语法点，及时解决存在的问题。
五、本课程与其他课程的关系
预修日语（二外）（一），日语（二外）（二），日语（二外）（三）课程。
六、教学时数分配
日语（二外）（四）课程时数分配表
总学时：72 学分：4
课次 |
各课标题名称 |
讲授 学时 |
实践、实验学时 |
辅导 学时 |
备注 |
第 6课 |
七夕 |
3 |
1 |
||
第 7课 |
地震の起こる日 |
3 |
1 |
||
第 8课 |
数字をめぐって |
3 |
1 |
||
词语之窗 《拟声词和拟态词》 |
2 |
||||
第 9课 |
夏休みの計画 |
3 |
1 |
||
第 10课 |
上野駅で |
3 |
1 |
||
第 11课 |
旅と交通 |
3 |
1 |
||
第 12课 |
京都からの手紙 |
3 |
1 |
||
词语之窗 《惯用句》 |
2 |
||||
第 13课 |
50 億人目の赤ちゃん |
3 |
1 |
||
第 14课 |
鳥になりたい |
3 |
1 |
||
第 15课 |
小さい物への愛着 |
3 |
1 |
||
第 16课 |
コンピューターの発達 |
3 |
1 |
||
词语之窗 《近义词》 |
2 |
||||
第 17课 |
天気予報 |
3 |
1 |
||
第 18课 |
高齢化社会 |
3 |
1 |
||
第 19课 |
新聞の投書から |
3 |
1 |
||
第 20课 |
日本語と漢字 |
3 |
1 |
||
词语之窗 《词缀》 |
2 |
||||
总结测验 |
2 |
2 |
七、实验内容与学时分配（指有实验的课程）
本课程没有此项。
八、教材及参考书
《标准日本语》中级Ⅰ册
辅助教材 : 《大学日语》高等教育出版社
《新编日语》上海外语教育出版社
等，同等水平试题。
九、主要教学方法与媒体要求
以讲授为主，辅以板书，课堂提问，当堂测试，师生互动，书面练习等。
十、推荐的教学网站和相关专业文献网站
暂没有。
十一、其他。
本课程适时布置作业，没有试题库。
采用考试或考查两种考核方式，要求是闭卷形式。
考研指导适时展开。
制 定: 日语教研室
执笔人：周思绮
审定人：王磊