各学院（部）：
根据河南省教育厅《关于开展2023年河南省教师教育课程改革研究项目结项工作的通知》（教师函〔2023〕741号）、《关于开展2024年河南省教师教育课程改革研究项目申报工作的通知》（教办师〔2023〕357号）文件精神，我校决定组织开展河南省教师教育课程改革研究项目2023年结项及2024年立项申报工作。现将有关事项通知如下：
一、2023年省级教师教育课程改革研究项目结项工作
（一）结项范围
1.2022年河南省教师教育课程改革研究一般项目。
2.2021年河南省教师教育课程改革研究重点项目。
3.近年来下达的河南省教师教育课程改革研究重大招标项目、委托项目。
4.经省教育厅批准同意延期结项的往年项目。
（二）结项条件
1.重点项目、一般项目的结项条件按照《河南省教师教育课程改革研究项目管理办法（试行）》（教师〔2013〕840号）执行。
2.重大招标项目、委托项目除满足重点项目的结项条件外，省教育厅将组织专家组进行验收，依据专家组验收意见办理结项手续。此类项目原则上不再受理延期申请。
（三）材料报送内容及要求
1.本次申请结项的项目需提交以下材料：
（1）《河南省教师教育课程改革研究项目结项审批表》（附件2）3份。
（2）《河南省教师教育课程改革研究项目结项统计表》（附件3）1份（单位签字并加盖公章）。
（3）结项形式为论文的项目，需提交论文原件和复印件各1份，将发表的论文刊物封面、目录和论文正文的复印件装订成册；结项形式为著作的项目，需提交著作原件和封面、版权页、目录、后记复印件各1份，未出版的要将成果打印、装订成册；结项形式为研究报告的项目，需提交研究报告正文打印件1份，将研究报告与相关阶段性成果、采纳证明原件装订成册。
（4）其他相关材料（相关论文著作、领导批示、获奖情况及被决策采纳等的证明文件）。
2.时间要求
请于2023年10月23日下午17:00前将上述材料报送至文渊楼207室，电子材料同步发送至560092@htu.edu.cn。经学校鉴定后，项目负责人需在10月27日前完成网上申报，具体申报办法另行通知。
（四）其他
1.项目负责人及项目组成员以省教育厅立项通知为准，原则上不得变更。
2.达不到上述结项条件的项目须提出延期申请，且只能申请延期一年结项，提交《河南省教师教育课程改革研究项目调整申请表》（附件4）一式3份，含电子文档1份。已延期一年结项的项目此次如仍不能完成研究任务,项目负责人两年内不得申报河南省教师教育课程改革研究项目。
二、2024年省级教师教育课程改革研究项目立项工作
（一）项目类别及限额
1.教师教育课程改革研究项目包括重点项目、一般项目两类。重点项目研究期限为2年，一般项目研究期限为1年。
2.我校将按照省教育厅分配的名额择优推荐重点项目6项，一般项目12项。
3.申报名额：申报名额分为基础名额和奖励名额。
（1）基础名额：设有师范专业的学院限额申报2项，教育学部限报4项。
（2）奖励名额：当年获省级及以上师范生教学技能比赛学科第一名的学院奖励1项申报指标。
4.省教育厅委托省级教师教育研究机构开展的调查研究，不再设置委托（或招标）课题，纳入本次项目申报管理，择优进行立项。
（二）申报要求
1.人员要求
（1）项目负责人必须具有中、高级专业技术职称，有较高的教师教育理论素养和分析解决问题的能力，有较强的组织和协调能力。其中，重点项目负责人要求具有高级职称或博士学位。
（2）项目负责人必须是该课题实施全过程的真正组织者和指导者，承担实质性研究工作，挂名或不担负实质性研究工作的人员不得作为课题负责人申请研究课题。同时，项目负责人在相关领域要有一定的研究积累，并能按要求参加省教育厅组织的项目中期检查、阶段性验收等，汇报课题研究进展及成果。
（3）项目负责人原则上只能主持申报1个项目。作为主要参加者原则上不能超过2个项目。已列入教育部、全国或省哲学社会科学规划办公室、省教育厅、省级以上教育科学研究机构、学会、教改项目及其他单位立项的项目不得重复申报；已获得省级以上教师教育成果奖的项目，不再重复申报。
（4）高等院校实施“双导师制”中聘请的兼职教师可以作为课题主持人进行申报。支持和鼓励高等学校与中小学教师、县级教师培训机构教师、基础领域教育科研人员联合申报教师教育课程改革研究项目。
（5）项目组成员不超过8人（含主持人），同时必须有中小学教师或基础教育领域教学研究、教育科研、教学管理等人员的参与，基础教育领域相关人员占比原则上不少于30%。
2.课题要求
（1）教师教育课程改革研究项目立项范围包括中小学幼儿园教师的职前培养、新入职教育和职后的专业发展，以及高等师范教育服务于基础教育改革与发展的相关领域。不在上述范围的研究项目不予立项。
（2）课题研究强化实践的价值取向，着力解决实践问题，必须紧扣所研究的课题内容，有系统翔实的文献综述，有科学、可行的研究路线和技术方案，重点突出，难点明确，创新点清晰，按时呈报研究成果，确保成果质量。
（3）课题研究内容要重点关注当前我省教师教育改革发展的重点工作，聚焦教师教育课程改革，突出针对性、实效性和可操作性，体现理论创新、方法创新的取向。
（4）结合我省教师教育改革发展急需，优先支持高等学校围绕职前职后一体化、“国培计划”、“省培计划”、教师资格制度改革、紧缺学科（含特殊教育）教师培养等重点工作开展调查研究。
（5）项目负责人要如实填写申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申请中弄虚作假者，一经发现并查实后，除取消项目申请资格外，并对有关责任人给予通报批评。
（三）材料提交
请各申报单位于2023年10月23日下午17:00前将下列纸质材料交文渊楼207室，电子材料同步发送至560092@htu.edu.cn。
1.《河南省教师教育课程改革课题研究项目立项申请书》（附件5）5份。
2.《河南省教师教育课程改革课题研究项目申报汇总表》（附件6）1份（签字并加盖公章）。
3.相关证明材料1份：项目负责人任职资格证书、学位证书及项目负责人和主要参加人员2020年以来教育教学改革方面的主要成果，包括与项目有关的获奖证书，正式出版的著作或发表的论文，纸质材料装订成册。电子材料做成一个PDF电子文档提交。
申请书、汇总表和证明材料电子版合并一个文件夹以“学院+姓名”命名报送。
4.经学校评审、鉴定后，项目负责人需在10月27日前完成网上申报。具体申报办法另行通知。
联系人：郝晓燕 刘书卉 电话：3326194
附件：1.河南省教师教育课程改革研究项目管理办法（试行）
2.河南省教师教育课程改革研究项目结项审批表
3.河南省教师教育课程改革研究项目结项统计表
4.河南省教师教育课程改革研究项目调整申请表
5.河南省教师教育课程改革课题研究项目立项申请书
6.河南省教师教育课程改革课题研究项目申报汇总表
教务处
2023年10月19日