各教学单位：
为深入贯彻落实党的二十大精神，根据《河南省教育厅、河南省文化和旅游厅、河南省文物局关于开展2023年研学实践教育精品课程征集活动的通知》文件要求，充分挖掘河南研学资源优势，研发具有河南特色的研学课程体系，扎实推进中小学研学实践教育“五个一”精品工程，现将有关事宜通知如下：
一、征集范围
各级教育部门、大中小学校、相关基地（包括中小学生社会实践教育基地、研学旅行实践基地、博物馆和爱国主义教育基地等）及具有相应资质且研学实践教育活动开展较好的研学旅行服务机构，依托我省范围内研学资源，设计开发并已实践应用的研学课程。
二、总体要求
根据《教育部等十一部门关于推进中小学生研学旅行的意见》《教育部国家文物局关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》《文化和旅游部办公厅教育部办公厅国家文物局办公室关于利用文化和旅游资源、文物资源提升青少年精神素养的通知》《河南省教育厅等十部门关于推进中小学生研学旅行的实施方案》等相关文件要求，坚持教育性、实践性、安全性、公益性、协同性等原则，遴选一批主题健康向上、资源特色突出、课程体系完善、育人效果明显的研学实践教育精品课程，形成具有河南特色、中原风格、适用不同学段、不同主题的研学实践教育精品课程资源，持续推进我省研学实践教育工作健康发展。
（一）可挖掘、研究、整合我省丰厚的历史文化积淀、优秀的传统文化资源、秀美的中原山川美景、淳朴的地域乡风民俗、辉煌的社会发展成果等元素，有针对性地研发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的课程。
（二）可围绕“行走河南·读懂中国”主线，汲取中原文化、黄河文化精神力量，围绕郑州、开封、洛阳、安阳四大古都，黄河、大运河、长城、长征等4大国家文化公园，洛阳龙门石窟、安阳殷墟、登封“天地之中”历史建筑群、丝绸之路河南段、大运河河南段等5处世界文化遗产，挖掘老家河南、天下黄河、华夏古都、中国功夫、红色中原等题材，结合红旗渠精神、大别山精神、焦裕禄精神、愚公移山精神等宝贵精神，研发丰富多彩的研学实践教育课程，让中小学生通过研学实践，体悟感受中原文化的博大内涵。
（三）可充分利用博物馆资源，依托文物遗址、历史建筑、名人故居、工业和农业遗产、文化景观和非物质文化遗产等优势，结合党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，研发主题鲜明的文明探源类、文化向心力类、红色革命类、自然科学类、美术与艺术类等研学实践教育课程，让中小学生在感悟中华优秀传统文化的同时，达到自觉传承弘扬爱国主义和革命传统教育的目的。
三、内容要求
（一）主题鲜明
坚持党的教育方针和正确育人导向，立足落实立德树人根本任务，体现实践育人教育思想，聚焦学生核心素养，以学生发展为本，突出思想性、科学性、教育性，注重培养学生正确价值观、必备品格和关键能力，弘扬社会主义核心价值观。
（二）内容丰富
课程要素齐全，一般包含课程名称、课程资源、课程目标、课程实施、课程评价、研学手册、安全保障等内容；课程应内容充实、实践性强，主题化、单元化特色突出；结合课程内容，设计出可供学生选择使用的行前、行中和行后等相关资料；能够灵活运用多种教学方式实施课程。
（三）科学实用
课程涉及的知识没有科学性错误，课程实施对象应指向特定学段，内容符合学生身心发展阶段和认知水平；线路规划合理，时间安排紧凑适度；过程性学习任务或课后作业契合研学目标要求；课程具有良好的示范性。
（四）评价完整
课程评价指标体系完整规范，评价指标照应目标，标准科学严谨，方式简便易行，结果客观规范，可在适当范围内、通过适当方式进行呈现；注重采用过程性数据记录和结果性评价相结合的综合评价方式。
（五）保障安全
安全注意事项细致准确，课程实施安全规范，与学习资源相契合，有针对性；安全防范措施科学有效，安全应急预案详实规范。
（六）成效显著
所申报课程已经落地实施并取得显著效果，需提交相关佐证材料（包括：课程实施的图片不少于10张，像素不低于1440*1080，格式为jpg或png；视频资料，分辨率不低于2K，时长不超过5分钟，格式为常见视频播放格式）。
四、报送方式
（一）申报名额
我校申报名额原则上不超过1节。每节课程主持人限1人，研发参与人员限2人以内。
（二）申报材料
1.请于2024年1月15日下午18：00前，以学院为单位将包含申报表（附件1）、承诺书（附件2）、课程内容的电子版材料放置于同一文件夹（以课程名称命名），和汇总表电子版（附件3）一并打包发送至邮箱2018241@htu.edu.cn，纸质版材料交至文渊楼204室。
2.报名参加本次活动，即被视为同意教育行政部门在推进全省中小学生研学实践教育活动中公益性使用其成果。所有申报作品必须是原创作品或获得合法授权，不能存在侵犯他人知识产权，不能存在任何法律纠纷。一经发现有违规作品，取消参评资格。
联系人：连亚锋 联系电话：0373-3326199
教务处课程中心
2024年1月2日