10月24日上午，物理南楼二楼学术报告厅座无虚席，教育部基础教育司副司长申继亮在此作了一场“关于人才培养模式改革与创新素养培养”的专题报告，报告会由省教育督导团副总督学吴廷伟主持，全省教育督导室主任近200人参加了本次报告会。
申继亮司长从为什么、是什么、怎么做三个角度剖析了关于人才培养模式的改革与创新素养的培养问题。首先，申司长从社会变化对人的要求变化、生活形态的变化、教育观念变化等方面解释了为什么要进行人才培养模式的改革。并以中西方教育模式的差异为例分析了终身学习与个性化学习的重要性。紧接着，他从美国当代学生适应创新时代的适应能力、多种交流能力、非公式化问题解决能力、自我管理自我发展能力及系统化思维能力等五种能力出发，并结合日本、新加坡所提出的培养学生的核心能力详细介绍了人才培养模式改革与创新素养培养是什么的问题，让在场的教育督导干部对这一问题有了更加清晰的认识。最后，他提出要做好人才培养模式改革与创新素养的培养，需从课程教育改革、实验思维培养、社会资源挖掘与运用和非知识性学习等几个方面着手。并重点强调课程教育改革，做到心中有学生、以学生为中心。
申司长深入浅出、高屋建瓴的专题报告发人深省，促使督导干部们更加注重以人才培养为目标的发展性督导，对下一步促进我省教育督导工作发展起到了重要的指导意义。
（王姣莉 王志琴 朱艳君）