2014年10月14日-16日，教育与教师发展学院四十多名研究生在宋晔、李醒东等老师的带领下参加了河南省教育学研究会第二十九届学术年会，会议在许昌学院召开。
在开幕式上，河南省教育学研究会理事长王北生介绍了本届学术年会的主题，回顾并充分肯定了我省在教育研究方面所取得的成果以及目前在教育研究过程中存在的问题。河南省教育学会秘书长周宝荣强调了十八届三中、四中全会等国家重要会议对于社会体制创新所带来的推动作用，并号召大家对于教育改革、创新等问题进行思考。
开幕式后，中国教育学刊社长周长春作了题为“教育研究成果的价值与定位”的演讲，对教育改革的实践困惑与理论研究、基础教育应该培养什么样的人才等问题做了相关论述。许昌学院教育科学学院赵永利博士做了题为“中国高等合作教育的早期发展及现代启示”的报告，对中国高等合作教育的早期发展概况、特征以及对当代中国高等教育改革的启示进行了深入探讨。随后，李醒东传达了十七届教育哲学年会会议精神，河南大学王洪席传达了全国课程论会议精神。
15日下午，与会代表分别就教师教育研究、基础教育质量提升研究、高等教育改革与地方高校转型发展研究、职业教育改革与发展研究等主题进行交流。16日上午，各分会场代表介绍了各分会场讨论的情况。在自由发言环节，我院有两名研究生对大会讨论的热点问题发表了看法。在闭幕式上，邱关军老师作为新会员代表发表了参会感受和对学会的美好祝愿。刘济良副理事长致闭幕词。
本届会议上，我院共有16篇论文获得一等奖，40篇论文获得二等奖，在所有参会单位中获得奖励数量名列前茅。此次年会交流不仅增强了研究生同学的论文撰写、发现问题、积极思考的意识，也对丰富我院学术交流、推动研究生培养工作有着积极影响。
（图/曹丽乐 文/崔梦恬）