付艳萍

时间:2021-12-13浏览:4505设置

姓名:

付艳萍

职称:

讲师

研究领域:

英才教育、比较教育

Email

fuyanping.123@163.com

办公室:

T507

个人简历:

2005-2009 安阳师范学院教育科学学院教育学学士

2009-2012华东师范大学教育科学学院教育学硕士

2012-2016 华东师范大学教育学部教育学博士

2013-2014美国纽约州立大学奥尔巴尼分校访问学者

2016-至今 betway官方app 教育学部教师

主要成果:

(一)学术论文:

1.何谓英才,谁的教育,如何教育——美国英才教育发展中的三大论争[J].全球教育展望.2023(1):118-128.CSSCI

2.美国高中大学合作培养拔尖创新人才:实践模式与保障机制[J].人民教育. 2023(9)73-76.中文核心

3.美国:基础教育人才分层培养的三种模式[J].教育家. 2023(15)20-21.CN

4.美国纽约州小学全科教师资格认证探析[J].教育导刊. 2023(5)90-96.CN

5.拔尖创新人才培养:美国州长高中的实践、成效与争议[J].比较教育研究.2022(9):92-100(CSSCI,人大复印资料《中小学学校管理》2023年第2期全文转载)

6.美国纽约市特殊高中入学考试存废之争评析[J].比较教育研究.2021(5):83-89.CSSCI

7.美国英才教育师资培养:政策与实践路径[J]基础教育.2019(5):103-112.中文核心

8.美国私立精英高中发展经验[J]江苏教育研究,2017(12):7-12.CN

9.走向适才教育:资优教育发展的新趋势——以美国资优教育发展为例[J].外国教育研究2016(1):39-47.CSSCI

10.美国公立精英高中是如何炼成的?——访谈美国史岱文森高中校长张洁女士[J].基础教育.2015(6):70-77.CSSCI扩展版

11.教育公平:资优教育的内在之义:以美国资优教育的发展为例[J].外国中小学教育.2013(7):8-11+7.CSSCI扩展版

12.美国资优教育研究新动向——2013年资优教育年会为例[J].外国中小学教育.2014(2):22-26.CSSCI扩展版

13.美国资优教育政策探究[J]外国教育研究.2014(3):33-40.CSSCI

14.联合国教科文组织联系学校项目实践概述[J].基础教育.2011(10):115-120.CSSCI扩展版

(二)专著:

1.美国高中资优教育发展的政策与实践[M]北京:科学出版社,2018.04独著

2.美国精英高中基因解析[M].上海:华东师范大学出版社,2019.10.(二作)

科研项目

1.主持在研:河南省教育科学十四五规划2023年度一般项目中学拔尖创新后备人才培养的模式优化与协同机制研究2023YB0050);

2.主持完成:河南省哲学社会科学规划2022年度青年项目比较视域下英才教育体系建设的制度设计与实践路径研究2022CJY048

3.主持完成河南省2022年度软科学研究项目河南省科技创新人才前置化培养路径研究222400410227);

4.主持完成2022年河南省社科联调研课题(SKL-2022-1176);

5.主持完成河南省2021年度高校人文社会科学项目美国高中拔尖创新人才培养研究2021-ZZJH-171);

6.主持完成河南省教育科学十四五规划2021年度一般项目强基计划背景下我国高中拔尖创新人才培养路径探究2021YB0065);

7.主持完成betway官方app2020年度教育科学研究基金项目(2020JK09

8.主持完成betway官方app2017年度青年科学基金项目(2017QK46)。

获奖情况

1.2023年河南省教育科学研究优秀成果一等奖(豫教[2023]49890拔尖创新人才培养:美国州长高中的实践、成效与争议,论文

2.2022年河南省教育科学研究优秀成果一等奖(豫教[2022]30453美国纽约市特殊高中入学考试存废之争评析,论文

3.2019年河南省教育科学研究优秀成果特等奖(豫教[2019]15879美国高中资优教育发展的政策与实践,专著


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