2022年12月1日，西南大学副校长陈时见教授应邀做客我校教育学部“梦瀛名家讲堂”，作题为“智慧型教师的培育路径”学术报告。报告会通过线上方式进行，由副校长宋晔教授主持。教育学部负责人、部分教师及研究生300人共同聆听了此次报告。
报告围绕三个问题展开，一是“智慧型教师的素养结构”。指出智慧型教师包括学科素养、教育素养、政治素养、技术素养、社会素养，智慧型教师需具备学习能力、反思能力、研究能力和交往能力，以应对复杂多变时代背景下学生的多样性。二是“智慧型教师的培养”。指出要基于课程知识、基于智能整合、基于问题解决的方式培养智慧型教师，通过职前职后统整，打通智慧型教师成长立交桥。三是“教师培养的体制机制创新”。提出设计基于终身学习的一体化教师培养体系；统整学科教育与教师教育关系；整合基于协同发展的教师教育资源，实现教师教育管理创新；建构高质量的教师发展平台，实现教师教育制度创新。陈时见教授报告视野广阔、站位高远、逻辑严谨、紧跟时代，具有前瞻性、现实性、思想性和启发性，报告中穿插的教师教育改革案例也引起大家高度关注，为我校教师教育变革提供了优化思路。
报告会后，宋晔副校长在总结点评时指出，陈时见教授的报告既有理论深度，又有改革效度；对我们来说，既是学术大餐，又是实践引领。她指出，西南大学所进行的教师教育改革成效显著，为地方师范大学树立了标杆，并期待到西南大学实地调研，进一步学习教师教育改革经验。
许梦瀛先生是我校教育学部老前辈，在中国教育史研究领域享有较高的学术声誉。为致敬许梦瀛先生，在学部牧野教育论坛基础上分设“梦瀛”系列讲堂，即“梦瀛名家讲堂”、“梦瀛名师讲堂”、“梦瀛名校长讲堂”。通过名家、名师和名校长引领带动，推进教师教育学科建设与实践探索，进一步擦亮教师教育底色，彰显教师教育特色。
（教育学部 苗学杰 张晓阳；苗学杰复审；罗红艳终审）