12月31日上午，由betway官方app 教育学部承办的2022年度河南省“硕师计划”教师在线研修活动第三阶段“对话名班主任”正式启动。本阶段活动聚焦“增进立德树人与班级管理能力”，由教育学部副部长朱珂主持，有近200名“硕师计划”学生与合作导师参与，围绕师德教育、班级管理能力等主题开展聆听讲座、互动对话、反思学习等形式的研修活动。
杭州市塘栖中学正高级教师、湖南省首届芙蓉教学名师、首届湖湘优秀班主任覃丽兰，以“优秀班主任专业成长路径”为主题，深入浅出地为大家介绍了优秀班主任专业成长的四条路径：兴趣爱好是动力、生命教育是使命、专业特色是法宝、专业思维是助推器。在此基础上，覃老师还向大家分享了自身“石板路”宣传侗族文化、“私人定制”助力学生成长、“羞答答的玫瑰理性地开”揭开爱情面纱等一系列的从教经验，日月光亮入胸臆，何惧浮生纷扰事。最后，覃老师寄语广大教师：向上不断攀登，向下努力扎根。
郑州市创新实验学校教育集团中学执行校长郑学志，以“提升学习积极性的班级管理策略”为题，抛出“为什么同一个老师上课学生成绩不一样”的问题，切实剖析原因后，给出四个可行的解决策略：营造氛围，激发孩子积极学习念想；健全组织，打造自学习的课堂组织；巧用请求、委托，唤醒学生责任自知；认同、理解，激发学生自主兴趣。郑老师在讲明理论的同时，又辅以“减少课堂吃瓜群众”、“避免作业无脑抄手”等生动的教学实例，细致入微地为大家说明了真正积极的班级管理策略。
进入对话交流阶段，覃丽兰、郑学志、徐卫良三位老师围绕“作为优秀教师，爱与创新的重要性”的话题展开激烈讨论，随后“硕师计划”学员教师踊跃发言，针对教师职业生涯中遇到的问题与三位专家进行了深入的对话交流，不断剖析教育本质，探寻问题解决之路。至此，第三阶段的“对话名班主任”研修活动在学员们收获满满的笑声中和对专家的致谢声中圆满结束。
本阶段“对话名班主任”的在线研修活动，为“硕师计划”教师提供了一个学习和交流平台，促进了学员与名班主任之间的深度交流，学员在满满收获中感悟作为教师的爱与责任。本次在线研修活动对于强化提升“硕师计划”教师的师德涵养与教学水平具有重要的现实意义，每一个话题都值得不断细细品味与实践。
覃丽兰（杭州市塘栖中学正高级教师，湖南省特级教师）
杭州市塘栖中学正高级教师，教育部师德专家库成员、教育部“十四五”“国培计划”专家库成员，湖南省特级教师、省首届芙蓉教学名师、省首届湖湘优秀班主任；湖南省优秀培训师、优秀坊主、首席德育专家、指导专家；湖南省名师名校长工程“课后服务与作业管理工作室”首席，怀化市“覃丽兰名班主任工作室”首席。《中国教师报》《班主任》等10家报刊专版介绍或封面人物。出版6本专著或参编书作，荣获4项省成果奖。
郑学志（郑州市创新实验学校教育集团中学执行校长）
郑州市创新实验学校教育集团中学执行校长，郑州市郑中国际学校总校德育副校长，湖南省教师教育学会班主任专业委员会副理事长，曾受聘为湖南省国培首席专家，湖南省示范性名师工作坊主持人，西南大学等院校特聘讲师，国家关工委特聘专家，系《教师》《新班主任》《中国教师报·教育家周刊》等五家媒体的封面人物，著有《做个会偷懒的班主任》等30余部教育教学专著，总发行量突破120万册。
徐卫良（国家二级心理咨询师、湖南第一师范学院现代教育发展学院学历教育部主任）
湖南第一师范学院现代教育发展学院学历教育部主任，副研究员，国家二级心理咨询师，高级家庭教育指导师，湖南省第三批教师培训师，湖南省班主任培训和家庭教育培训项目首席专家，湖南省国培计划校长培训专家库成员。长期从事中小学校长、教师培训工作，连续12年被评为“国培计划”优秀授课专家,《参与式培训设计与实施》等课程和案例均被评为国培十年优秀成果。主持与参与多个教师培训省级课题，出版《国培计划小学教师培训优质课程资源文库》等教材8本。主要研究方向为教师培训、家庭教育、心理教育，全国各地讲学近500场。
