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姓名： |
张彦杰 |
职称： |
副教授（校聘） |
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研究领域： |
学前教师教育、教育史 |
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Email： |
zhangyj_suifeng@126.com |
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办公室： |
T-110 |
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个人简历： |
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2002-2006信阳师范学院教育科学学院学士 2006-2009华东师范大学教育学系硕士 2009-2014郑州市106中学教师 2014-2018河南女子职业学院教务科副科长 2018-2022华东师范大学教育学部博士 2022-至今 betway官方app 教育学部教师 |
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主要成果： |
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论文： [1]张彦杰，周云.后疫情时代在线教学如何走向“新常态”——基于理念与技术融合的微观视角[J].中国教育政策评论，2021(1):96-112.(CSSCI来源集刊） [2]张彦杰，王伦信.史学理论对教育史研究方法论影响的实证分析[J].现代大学教育，2021，37(01):49-60.（CSSCI来源期刊） [3]张彦杰，高金锋，王伦信.美国教育惩戒的历史嬗变、当前做法及启示[J].比较教育学报,2020(06):94-107.（CSSCI来源期刊扩展版） [4]张彦杰，周云.教育理论何为——基于科学哲学的视角[J].上海教育科研，2018(03):28-30.（北大核心） [5]周云，张彦杰.小议“课改”——从如何备课的角度思考[J].现代教育论丛，2010(10):36-38.（北大核心） [6]张彦杰.学校自主管理背后的法律博弈[J].教学与管理，2009(10):7-8.（北大核心） [7]张彦杰，邵洪宇.实践教育学的演变及含义——兼论教育理论与实践的逻辑鸿沟[J].上海教育科研，2009(03):11-12+35.（北大核心） [8]张彦杰.教师的实践智慧及生成途径[J].教学与管理，2008(35):3-5.（北大核心） 著作： [1]王伦信.民国私立学校研究[M].长沙：湖南教育出版社，2021.（参与部分撰写工作） [2]金忠明，张彦杰.和谐教育：文化意蕴与学校实践[M].上海：上海教育出版社出版，2010. |
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科研项目： |
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主持：高质量发展背景下河南省幼儿园教师专业学习共同体研究，betway官方app 博士科研启动费支持课题 参研：基于《幼儿园教师专业标准》下的中职学前教育专业教育实习模式探究，河南省职业教育教学改革研究项目（ZJB18062） 参研：民办高校大学生心理健康教育课程建设探究（2020-ZZJH-558），河南省教育厅人文社会科学研究一般项目 |
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获奖情况： |
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2016河南省中等职业学校班主任素质能力展示活动一等奖 2017全国中等职业学校班主任基本功大赛决赛二等奖 |
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