【师大这十年】教学工作:锻强本科教学供给侧 铸就人才培养高质量

发布者:石晓倩发布时间:2022-10-13浏览次数:975

【编者按】党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央团结带领亿万人民勇毅前行、团结奋斗,推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。过去这十年,也是betway官方app 锐意进取、改革创新的十年,师大走过的峥嵘岁月和不平凡历程,成为实干拼闯、攻坚克难,全方位推进学校高质量发展的最好注脚。

为展示师大踔厉奋发的精神面貌和十年办学成就,校园网主页推出“师大这十年”栏目,回顾十年来学校各项工作发展成就,坚定未来发展信心,凝聚继续前进的磅礴力量,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。


党的十八大以来,本科教学工作在校党委、校行政的正确领导下,牢记“精育良才,教育报国”初心使命,秉持 “以学生成长为中心”的育人理念,坚持以本为本,落实“四个回归”,打造一流课程,培育一流教材,建强一流师资,锻强一流专业,推进教育教学供给侧改革,构建高水平本科教育教学体系,全面提升本科人才培养质量。

这十年,人才培养模式改革更加多元

一是本科人才培养方案定期修订。坚持以立德树人、五育融合、学院主体、学生中心、认证引领为基本原则,构建博约经典、博约核心、博约百花通识课程体系,贯通第一课堂与第二课堂,构筑以360课外训练、创新创业实践和学科竞赛为代表的第二课堂教育体系,以目标达成为导向,重塑课程体系,本科人才培养方案逐步完善。


二是拔尖人才培养模式多元发展。为主动适应经济社会发展对高等教育人才培养需求,深化人才培养机制改革,相继建立化学化工学院“俊甫计划”拔尖学生培养基地、物理学院拔尖创新人才实验班、水产学院卓越农林人才教育培养计划、政治与公共管理学院社会科学实验班、生命科学学院凯普创新人才实验班、音乐舞蹈学院中华优秀传统音乐传承实验班等,探索实施书院制育人模式。



三是学分制改革有序推进。按照教育部和教育厅有关完全学分制管理指导精神和相关要求,结合我校实际情况,通过先行先试,以点带面,逐步推进学分制改革。落实“学生成长中心”,建立弹性学制,实施学分互认,开放专业转换,满足学生个性化多元发展需求。

这十年,专业建设成效更加突出

一是专业结构优化调整更加合理。通过撤、增、锻、塑,科学规划新增专业、布局新兴未来专业、撤停低质专业、锻强提质优势专业、重塑升级传统专业,建立健全本科专业动态调整长效机制。十年来,新增全日制本科专业29个,撤销不能满足社会需求的专业,专业总量达到88个,涵盖哲学、经济学、法学、教育学等11个学科门类,创立了绿色水产养殖和特色化示范性软件学院2个现代产业学院、生物医药1个未来技术学院、绿色制药和新媒体应用2个特色行业学院。形成布局优化、特色鲜明、质量显著的本科专业结构体系。

二是专业建设成效更加突出。积极对接教育部一流专业建设“双万计划”和河南省一流专业建设规划,以建设面向未来、适应需求、引领发展、理念先进、保障有力的一流专业为目标,获批国家级一流本科专业建设点34个、省级一流本科专业建设点23个,国家级一流本科专业建设点数量居河南省第三位。

三是专业评估与认证稳步推进。坚持“以评促建、以评促改、以评促强”的评估理念,完成了78个专业的自评和42个专业的省内评估;坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念,物理学、体育教育、数学与应用数学、生物科学、英语、化学、计算机科学与技术7个专业顺利通过师范类专业二级认证。



这十年,教学管理制度体系更加完备

为推进我校教学管理规范化、科学化,发挥制度的激励和规范作用,建设高质量制度文化,根据教育部、河南省教育厅相关文件精神,结合我校教学管理实际,有计划、有步骤地对教学管理制度文件进行了修订和完善。


一是规范了教学运行文件。修订完善了以确保教学运行质量的《betway官方app 学分制学籍管理实施细则》《betway官方app 普通全日制本科生转专业暂行办法(修订)》《betway官方app 课程安排及调、停课管理办法》等30余个制度文件。

二是强化了提质增效文件。先后出台了《betway官方app 关于修订本科人才培养方案的指导意见》《betway官方app 课程思政建设实施方案》《betway官方app“十四五”专业建设与发展规划》等10余个文件。

三是制定了教师荣誉体系文件。制定了《betway官方app“优课优酬”奖励实施办法(试行)》《betway官方app 青年教师课堂教学比赛实施办法》《betway官方app 校长教学质量奖评选办法(试行)》等近10个文件。



这十年,实践教学改革日益深化

一是实习实践改革务实推进。先后建立了570余个优质教育实践基地,启用教育实践管理系统,探索实施灵活选择实习实践学期,加强教育实践课程化、过程化“双化”管理;坚持以学院为主体开展专业实习实训工作,加强对专业实习实训工作的常规督导和检查,大学生的实践技能和职业胜任力稳步提升。

二是本科毕业论文(设计)工作精细管理。完善《betway官方app 本科毕业论文(设计)工作管理规定》,制定《betway官方app 优秀学士论文评选办法》,加强本科毕业论文(设计)的过程化管理,加强论文与实践之间的联系,引导学生将论文“写在大地上”。本科生毕业论文优秀率逐年提高,获河南省优秀本科毕业论文的篇数逐年增加。

三是大学生创新创业项目有效开展。制定并完善《betway官方app 大学生创新创业训练计划项目管理办法》,设立专项经费支持,加强过程化管理,注重产出导向。获批国家大学生创新创业训练计划实施高校,获批国家级大创项目300余项,多次参加全国大学生创新创业年会,屡创佳绩。



四是师范生微格教学技能训练扎实实施。学校先后建成16个智慧微格教学技能训练教室,对历届师范生开展“9+N”项教学技能训练。

这十年,教学改革标志性成果更加丰硕

一是教学改革项目数量与质量齐头并进。学校坚持以研究反哺教学,鼓励广大教师积极投入教学研究。十年来,获批省部级教学改革类项目423项,其中,高等教育教学改革研究与实践项目131项,河南省教师教育课程改革研究项目292项;以“揭榜挂帅”的形式设立校级重点和一般项目,并给予研究经费支持,研究性教学初见成效。

二是高水平教学成果奖取得突破。2014年、2018年国家级教学成果奖评选中,我校荣获4项国家级教学成果二等奖。近10年来,荣获省级教学成果奖115项,其中特等奖11项,一等奖51项,获奖总数位居河南省第三位。


三是课程与教材建设稳步推进。十年来,新增国家级精品在线开放课程2门、一流本科课程9门、虚拟仿真实验教学项目3项。新增省级精品视频公开课11门、精品在线开放课程48门、一流本科课程121门、虚拟仿真实验教学项目36项、课程思政样板课15门;获国家级规划教材7部,省级规划教材39部,首届省级教材奖8部,荣获首届河南省教材建设先进集体荣誉称号。

四是教师教学能力持续增强。在第四届全国高校青年教师教学竞赛中,我校周芳老师荣获一等奖,在首届全国高校教师教学创新大赛中,我校董乐老师荣获二等奖;在河南省本科高校教师课堂教学创新大赛中,我校荣获特等奖7项,一等奖 8项;入选国家万人计划“教学名师”1人,中原名师3人,省级教学名师17人,黄大年式教师团队2个,省级教学团队6个。

五是教学平台建设取得新成效。学校获批国家卓越教师培养计划、国家卓越农林人才教育培养计划实施高校,国家级实验教学示范中心2个,国家级虚拟教研室1个;获批省级虚拟仿真实验教学中心1个,省级实验教学示范中心4个,教师教育联动发展共同体项目1个,河南省课程思政教学研究特色化示范中心2个,获批河南省课程思政建设示范高校、河南省智慧教学示范校、河南省学分制管理示范高校、河南省高校本科生学业导师制改革试点;获省级优秀基层教学组织36个。



这十年,教育信息化水平显著提高

一是智慧教学环境建设成效明显。建设完成智慧教室21个、互动多媒体教室182个、智慧微格教室16个,完善升级课堂教学质量督导系统,实现电子班牌教室全覆盖,为创新教学模式提供基础。

二是教师信息化素养显著提升。开展线上线下混合式教学、翻转课堂等教学培训,不断更新信息化教学理念,提升教师信息化教学素养和能力,促进信息技术与教学融合创新,教育教学质量逐步提升。

三是教学资源进一步优化整合。着力构建教育教学服务“云平台”,不断完善数字教学资源,鼓励和支持教师建设优质在线开放课程,各类平台线上课程总数超过4000门,用户数超过10万人。

这十年,本科教学运行稳中有进

一是学籍管理科学、规范、高效。建立学籍注册、学年注册、学历学位认证、学籍异动、学历勘误等操作规范流程,构建“学生-专业-学院(部)-学校”四级联动机制,严把毕业资格审查关,圆满完成历届毕业生学历学位授予、学历学位电子注册等工作,无出错记录。

二是考试文化建设有力推进。修订完善《betway官方app 考试工作管理规定》等规章制度,严格试卷印制管理,落实试卷命题、传递、印制、运输等环节的保密要求,明晰监考人员工作职责,引导学生诚信考试,以优良考风带动优良教风和优良学风,培植具有师大标识的考试文化。

三是课堂教学秩序管理进一步规范。制定《betway官方app 课程安排及调、停课管理办法》,建立科学的课程编排管理模式,规范了教师调、停课流程。更新教务管理系统,优化操作流程,为学生、教师提供简便快捷的网络化信息服务。


四是人才培养质量保障体系日臻完善。围绕本科人才培养关键环节,建立人才培养质量评价标准,通过常态化线下和线上远程教学质量监控,形成监控—评价—改进的闭环教学质量保障体系。实行学校—院(部)“两级督导”制度和校级督导—同行督导—学生“三方评教”制度,畅通督导沟通、反馈和培训机制,落实常态化教学督导全覆盖,实现教学持续改进,形成了以督导促质量的教育教学保障体系。

这十年,人才培养质量全面提高

一是毕业生素质广受好评。十年来,学校为社会输送了84143位优质本科毕业生,其中为基础教育培养优质教师14610人,“最美塞钱女孩”赵莉莉荣登“中国好人榜”, “最美顶岗实习生”刘改月的先进事迹在全省高校广泛宣传学习,“大国良师”“豫派名师”的师大品质和区域教育影响力初步形成。毕业生在各行各业出色工作,彰显了师大气质,做出了师大贡献,受到社会各界的广泛赞誉。

二是师范生教学技能明显提升。师范生教学技能稳步提升,在教育部主办的“东芝杯”中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛中,团体成绩连续6届位列前三名,并获得第七届大赛唯一最高奖——创新奖;在河南省教育厅举办的历届师范专业本科毕业生教学技能大赛中,我校获得一等奖和学科第一名的比例均高居全省师范院校之首。

三是本科生考研录取率逐年攀升。学校加强对本科生考研的软硬件服务工作,在全校师生的共同努力下,我校平均考研录取率逐年攀升,2022年全校平均考研录取率达到31.6%,其中13个专业超过50%。教育部下达我校的推荐优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生指标数逐年提升,为越来越多的优秀本科生提供深造机会。

砥砺奋进十年路扬帆起航新征程。回望教学十年,我们深刻认识到锻强人才培养供给侧是实现高质量本科人才培养的必由之路,也是推动我校全面深化改革、优化创新生态、激发办学活力的“校之重者”。面对未来新征程,本科教学将以更加勇毅的精神和更加笃定的行动,破解高质量发展体制机制障碍,开展重塑性改革,打造一流本科教育体系,促发教师潜心教书,学生潜心为学,以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。

(教务处课程中心崔振成罗 强)


Baidu
map