【编者按】近日，为进一步凝聚共识、汇集智慧，团结、动员广大师生以省部共建为契机，积极投身加快建设有特色、高水平、区域示范性大学的奋斗实践，校工会、党委宣传部、校团委在全校师生中开展“师大新起点我们怎么办”建言献策活动，广泛听取大家的意见和建议。广大学子饱含着对学校的满腔热爱，以积极的主人翁意识和责任感，通过支部生活、班团活动、网络留言、短信互动等各种途径，踊跃为学校发展建言献策。现选登部分学生建议如下，让我们一起来聆听学生真诚的心声。

人才培养在大学居于中心地位，培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质人才是大学永恒不变的主题。学生是学校的立身之道，坚实基石。建议学校要进一步重视人才培养工作，坚持以学生为中心，改革人才培养模式，树立多样化人才观念，提高人才培养质量，全方位服务学生成长成才。在人才培养机制上建议实行“两线培养”，即坚持“专业培养”的同时，强化“岗位培养”，通过开展校地校企合作，充分利用学校、企业和科研单位等多种教育资源，着力培养具有创新能力的专业人才，努力实现人才培养质量的大幅跃升。

——教育与教师发展学院2014级研究生 张云婷

我曾经作为一名交换生到国外的大学课堂上听过课，那里的老师在课堂上真正讲授的内容并不多，但师生之间互动频繁，学生的参与热情非常高。反观我们的课堂，“一言堂”随处可见，大多数都是“打开书本授课，合上书本走人”的课堂传授模式，这种教学文化显然不利于创造性人才的成长。建议学校进一步更新教育教学理念，加大教学改革力度，创新课堂教学模式，及时、尽快实行、推广慕课、微课、翻转课堂等新型教学模式，重新设计课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生，学生课前课后可以看视频讲座、听播客、阅读电子书、参与网络讨论互动、查阅材料，学生自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式，教师则更多地与每个学生交流，采用多种方法满足学生的需要和促成他们的个性化学习。

——外国语学院2012级 袁 帅

大学文化是一所大学赖以生存的精神支柱，是知识、能力、人格的升华和结晶，体现着学校的学术传统和精神内涵，凝聚着学校的办学理念和办学特色，引领着学校的价值追求和行为导向。纵观中外知名大学，她们最具魅力和传承价值的，往往是各具特色的学校文化。大学文化建设的主要任务之一就是要讲好大学故事。建议学校要关注学校的人、物、事，研究学校发展脉络、办学理念、大学文化特色、核心价值观和知名人物、重大事件等；组织校友采访团，专题采集知名校友口述资料，征集实物文献，及时整理出版；成立校史校情讲解团，通过精心策划校史馆参观项目和校园讲解项目，讲述校园历史、校园景观、学校发展、校园风貌和励志故事等；采用编撰学校文化系列丛书，拍摄校史纪录片、校园纪实片，演绎原创舞台剧，拍摄微电影、微视频等多种形式，声情并茂地讲述发生在学校的大小故事。　

——美术学院2013级研究生 苗文哲

“实验课和理论课隔太久了，一上实验课，就把之前学的理论课给忘了。”前一段，与一些同学聊天时大家反映到，“平常没有课时，想进实验室动手复习下，门却是关着的，要是实验室的大门永不关闭多好呀！”也听到有些老师说：“近年来科研投入不断增加，科研设施快速增长，但实验室的利用率和共享水平却不高，有的甚至成了高科技仓库。”怎么打破这一局面？如何让学生动起来？让实验室“活”起来？如何为学生提供“永不关闭”的实验室？如何把实验室用好、用活，力争建设成学生创新创业的基地和平台，奏好“实验室+”的交响乐？期待学校能够正视、回应和解决这些问题！

——环境学院2013级 陈惠鑫

“欲知大道，必先为史”，郑书记在开学典礼上为初来乍到的我们讲述了betway官方app 发展历程中一段可歌可泣的故事，一批享誉国内外的知名校友，使我深感成为师大人的自豪与骄傲。建议学校要深入挖掘学校历史文化资源，开展学校历史文献整理与研究，不断提炼具有学校特色的大学文化特征；加强校史校情教育，发挥校史育人作用；拓展校友文化，加强校友会建设，充分利用校友的文化信息资源，传扬学校优秀文化传统；加强校训的宣传教育，拓展实践载体，发挥校训的感召力、凝聚力、向心力与影响力，使之成为全体师生工作、学习的内在要求和外在规范。　

——外国语学院2015级张舒亮

初来师大，萌萌的校园创意涂鸦、热情的师兄师姐迎接、暖心的领导老师慰问，都使我对师大多了些别样的感受和情怀。能和师大一起站在新的起跑线上，内心何其荣幸与骄傲，真心希望校园越来越美，学校形象也越来越靓。提个小建议就是希望加强校内自行车停放管理，通过制作指示牌引导同学们在规定的区域停车，及时制止随意停放自行车的行为，使我们的校园更加文明和谐。

——教育与教师发展学院2015级 高子元

教学不仅仅是课堂教学,更是对学生社会实践能力的教学，希望学校能多举行一些符合学生实际又锻炼学生实践能力的竞赛活动，像我们学校现在已有的大创项目、挑战杯、数学建模等一些竞赛，对于我们的科研能力和动手能力都是一种锻炼，希望学校平时多加强对学生技能方面还有兴趣方面的相关培训和指导。

——物理与电子工程学院2014级张楠楠

丰富多彩的校园文化活动，能丰富我们的学习经历和体验，有些专业教师认为我们参加一些校园文化活动是浪费时间，没有意义，希望任课教师能更新教学观念，了解校园文化的开展与学科课程之间所具有的互补性、互渗性和互促性，充分利用各种教育资源，设置多渠道、多途径的学习环境，激发学生兴趣，开发学生潜能。

——法学院2014级张誉戈

看到学校的早起排行榜，就冲着玩玩的心态开始了签到，却在不自觉中一天天坚持了下来，现在的我也已经形成了健康的生物钟，切身体会到早睡早起的好。真是爱你啊，早起排行榜。顺便说一句，希望学校能在校园里多增加体育设施并合理布局，方便早起的同学们锻炼身体。

——水产学院2014级黄莎妮

感觉学校为学生提供对外交流的活动范围较小，希望利用好省部共建这个机会和平台，学校能够加强与校内外、国内外的沟通交流，多给学生提供一些机会到国内外重点高校或科研机构进行学习交流，拓展学生的国际视野，提高学生的学术竞争力和创新水平。

——文学院2015级白润雨

绚丽夺目的烟花、霓虹璀璨的灯光、激情豪迈的诗歌、优美动人的舞蹈……盛大的迎新晚会让我们欣赏到了一场美轮美奂的艺术盛宴，感受到了师大家一般的温暖。在如今泛娱乐化的社会环境下，希望学校多提供加强我们艺术素养教育的课程或培训，或者加大对艺术类社团的扶植力度，多一些我们学生的艺术活动场馆建设，为我们大学生的艺术审美素养提升创造条件。

——法学院2015级梁 晴

希望学校能够完善师生建言献策和上下双向沟通的渠道，利用“校长信箱”、校领导见面会、师生座谈会等形式，及时公开、公布学生关心的各类问题的解决方案、进展情况；希望学校领导和部处负责人经常关注学生媒体平台，了解学生的所思所想、所需所求。

——政治与公共管理学院2014级徐杨杨

（校团委组稿）