7月23-29日，研究生院组织的教育硕士暑期专项培训工作圆满结束。参加培训的160名学员来自2021级、2022级硕师计划和非全日制教育硕士研究生，师资来自基础教育一线的名师和校内从事教育教学研究的专家。培训课程设置包含专家报告、现代教育技术在教学中的运用、科研与论文写作、职业发展、研学研讨、导师交流等系列内容。本期培训对于提升研究生师德修养和学术水平，保障培养质量起到积极的促进作用。
刘新选老师的报告具有时代感和情怀，从师×德×能×行四个方面阐述作为老师的基本要求，以生动有趣的语言，勉励学员们在自己现有的中小学岗位上树立远大理想，成为四有好老师。
李醒东老师培训前收集学生的开题报告进行学情分析，三次课均布置课后作业，从教育哲学的高度，以案例结合教育硕士论文的各个部分，从底层逻辑上提升学员的认知水平，引导学生带着思考去教学和科研，解决“是什么、为什么、怎么办”的问题。
侯新杰老师结合指导教育硕士多年经验和案例，生动详细地讲解教育调研和案例研究，帮助同学了解教育硕士如何借助于教学开展论文调研和数据分析。
高清慧老师从调研的数据分析方法和工具入手，特别是SPSS等工具的使用，从不同维度去对数据精准分析，揭示数据调研所蕴含的深层次意义。
卜采丽老师给大家贡献了《在线教学资源获取于应用》，展示人工智能的发展和对教育行业的影响，详细介绍了chatGPT在日常工作和教育教学中的应用，分享了现代教育技术的运用技巧和成果，以及自己在备课授课时常用的在线资源获取工具或方式，使学生大开眼界，直呼奇妙。
张垒老师根据多年从事文献管理工作的经验，介绍文献检索的体系、搜索引擎的原理、文献查找的方法和工具，指导学生们现场实操，直击文献分类、检索和运用的难点。
陈留院老师从多年的学报编辑以及指导学生撰写论文的经验出发，讲解了学术论文的选题设计与写作规范，并为大家介绍了学术期刊评价体系概况，便于学生整体把握学术期刊体系和学术论文规范。
座谈会上，研究生院院长朱遵略亲切地询问大家在当地的工作、学习和生活情况，详细听取了学生们对研究生培养管理工作的反馈和建议，并给予解答和承诺。研工部副部长、研究生院副院长马春旺谈了培训工作背景和培养工作下一步的安排计划，同学们深受鼓舞和启发。
根据河南省教育厅开展的硕师计划研究生2022年座谈会和2023年调研工作反馈，结合我校前期掌握的数据，并在5-6月份对硕师计划和非全日制教育硕士组织专门调研，分析了这些在职读研学生现状和需求，精心组织了这次专项培训。从时间安排、课程设置、师资聘请、研学活动、场地场所、师生交流、餐饮住宿保障、信息统计、日常管理与服务，事无巨细、反复推敲论证。培训学员反响强烈，纷纷反映培训安排的及时、到位，跟随名师们学习收获很多，开阔了视野，论文科研有了思路，技能得到提升。通过培训活动，提供了与导师当面请教沟通的机会，与同学们线下交流互动的平台，增强了与学校、与师生的感情，就连研学活动和每次的座谈、总结都给同学们留下深刻的印象。同学们表达坚定了教书育人做四有好老师的信念，希望有机会再次接受学校组织的线下和线上培训，努力提升自己和当地的教育教学水平。
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（研究生院杨明国/文孙福祥刘婷段威羽/图）