习近平总书记指出：“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。”为丰富、拓宽家校沟通渠道，将家庭教育融入学生日常教育，以常态化、规划化、制度化的家校长效沟通机制，形成家校育人合力，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定此方案。
一、家校互动“面对面”
老师与家长面对面地交流、走进学生家庭，是了解学生最有效的途径，也是关心关注学生心理健康发展、更好助力学生成长成才的有效手段之一。目前，学校已经恢复常态化管理，为持续畅通家校之间的沟通交流，共同助力学生发展，学院将继续开放家校“面对面”沟通渠道，家长可填写申请表（详见附件1），并发送给学生所在年级辅导员后入校进行沟通交流。
二、家校互通“线对线”
日常电话交流是家校之间最简单直接和高效的沟通方式，长期以来学院政工队伍高度重视家长在协同学生日常管理中所发挥在重要作用，力争做到学生情况家校互通有无。为进一步畅通家校之间日常电话交流沟通渠道，现将各年级专兼职辅导员联系方式进行公示（详见附件2）。
三、家校互联“网对网”
微信作为当今最盛行的网络沟通方式之一，在家校沟通中同样发挥着重要作用。学院自2021级开始建立家校沟通微信群，旨在通过使用大众最通用的社交软件来拉近家校距离。家长微信群目前主要发挥的作用为：发布与学生相关的重要通知、集中回答学生家长问题、发布学生日常动态等。如有还未进入年级家校微信交流群的家长可联系相应年级辅导员进群。
四、家校互助“件对件”
在个体对应团体的工作沟通模式下，邮箱的功能最全面、各类型文件的收集与发出时效性最强且最私密。针对每一位家长的提供信息窗口配合我院的电子邮箱日常工作模式能够得到及时的处理和妥善的信息分流，提高工作效率的同时加快对于家校信息沟通的速率。现将我院各年级工作邮箱予以公示（详见附件3）。
五、家校互信“卷对卷”
大学生处于身体成熟、精力旺盛的时期，身体素质基本没有问题，但心理状态迅速发展趋于成熟而尚未成熟。在经济全球化飞速发展的时代背景下，价值观变得多元化、文化呈现出多样性，在校园环境中生活的大学生由于世界观、人生观、价值观还没有发展成熟，并且社会经验不足，来自社会、学校、家庭、自身的压力对大学生的健康成长和心理发展或多或少的会造成负担。为进一步掌握学生成长状况，牢筑我院学生心理健康防线，针对不同年级制定学生成长发展调查问卷（详见附件4）。希望家长积极配合完成调查问卷，学院将在充分保护学生及家长隐私的情况下对学生成长中特殊情况予以关注。
音乐舞蹈学院
2023年5月
