5月12日上午，由我校省中小学教师校长研修院、党委研工部、研究生院共同主办的2022版义务教育课程方案与标准解读第一期讲座，在东区崇德楼政治与公共管理学院517会议室举行，本期讲座采用线下线上混合方式进行。省中小学教师校长研修院，政治与公共管理学院课程教学论教师等参加现场讲座，中原名师、省内外中小学教师、教育硕士等1200余人在线观看了直播，讲座由政治与公共管理学院正处级组织员杜灵来教授主持。
本期讲座由浙江省教育厅教研室教研员、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、教育部道德与法治、历史与社会课程标准修订组核心成员牛学文作《新课程▪新教学▪新评价——贯彻落实义务教育课程方案与标准标准的几点思考》的专题报告。牛老师从新课程、新教学、新评价等三个方面，结合实际教学案例解读到，2022版义务教育课程方案与标准打造综合性、实践性课程，增设跨学科主题学习，创新教材体例呈现；坚持素养导向，强化学科实践，推进综合学习，落实因材施教；更新教育评价观念，强化素养导向，注重对正确价值观、必备品格和关键能力的考查，开展综合素质评价。创新评价方式方法，注重对学习过程的观察、记录与分析，倡导基于证据的评价。提升考试评价质量，全面推进基于核心素养的考试评价，强化考试评价与课程标准、教学的一致性，促进“教-学-评有机衔接”。2022版义务教育课程方案与标准强化课程综合性和实践性，推动育人方式变革（综合育人、实践育人），着力发展学生核心素养。牛老师的报告精彩纷呈、内容丰富、针对性强，赢得听众连连点赞。报告结束后，牛老师和线上教师进行了交流。
2022版义务教育课程方案与标准解读讲座为系列活动，是我校为加强课程论教师、师范生、教育硕士对2022版义务教育课程方案与标准的理解和领悟，推动义务教育课程标准在一线教学中有效落实，特邀请教育部课程标准修订组专家分学科对“新课标”进行解读。讲座将围绕“新课标”有哪些变化，如何精准领会课标理念，“新课标”相关要求如何在日常教学教研活动中得到细化落实等问题开展。
（河南省中小学教师校长研修院 张延明/文 王洪亮/图）