12月10日上午，校长焦留成教授以《“十二五”我们干什么——关于“十二五”规划的思考》为题，为“科学发展与领导能力”研讨班做了第四场专题辅导报告。报告会由校党委副书记、工会主席王海旺主持。
焦校长首先强调了做好发展规划的重要性。他指出，我校各级领导干部的总体素质是高的，但仍然要坚持学习不懈怠，干部只有多读书、思考、研究，才能视野开阔，决策时才能够果断、准确。“十二五”规划的制定工作，既考验着我校各级领导干部的思路、境界和能力，也决定着学校下一步发展的成败。他要求各级领导干部以此次研讨班为契机，结合事业发展和自身需要自觉加强学习，积极做好“十二五”发展规划的编制工作。
焦校长指出，“十二五”规划是顶层设计，必须做到三个“一定要”。一定要充分论证，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、2010年全国全省教育工作会议精神和我校第十一次党代会精神为指导性依据，以我校“十一五”总结为实践性依据，广泛深入讨论，确保“十二五”规划目标和任务的科学性。一定要科学制定，坚持以“十一五”为基点，实事求是，充分体现目标明确、路径清晰的要求。一定要高度共识，制定时集全校之智慧，达到思想认识上的高度统一，实施时集全校之力量，达到落实上的同心合力，有效调动各方面的积极性。
焦校长指出，“十二五”规划建立在“十一五”基础上，具体编制时也要做到三个“一定要”。一定要保持连续性，就学校发展“两步走”战略而言，“十一五”为第一步“转型”奠定了坚实基础，“十二五”期间要继续按照“两步走”发展战略，重点在“提升”上下功夫，目标是完成转型，加强内涵建设，继续提高学校办学水平和层次。一定要保持前瞻性，展望“十二五”，全国高校竞争态势更加明显，经济社会发展对高标准、多样化人才的需求更加迫切，因此，“十二五”规划的制定，要紧紧围绕提升综合办学实力、突出办学特色这一核心而展开。一定要突出可行性，坚持一切从实际出发，制定的目标任务必须有充分的数据支撑，必须是可分解可落实的。
回顾“十一五”，焦校长简要总结了学校取得的主要成果：全校上下危机意识增强，发展理念更新，正气得到弘扬，干事创业的环境初步形成；妥善处理遗留问题，影响学校发展的大的不稳定因素基本消除；“管理年”活动开展，规范化建设富有成效；办学规模扩大，质量有所提高；办学层次提升；学科建设成绩突出；科研实力增强；师资队伍结构改善；收入逐年增长，财务状况好转；国有资产管理规范，使用效益高；率先在省内高校建立绩效评价机制，保证了资源配置的科学性和有效性；民生得到进一步重视；学校影响力和知名度提升；干部队伍建设成绩突出。肯定成绩的同时，焦校长也分析了目前学校发展中存在的明显不足，如人才队伍“瓶颈”问题依然严重，高层次人才缺乏，教授、博士数量偏少；教师教育转型缓慢，成果不明显；学科、专业结构调整、优化力度小，效果不理想；办学理念有待提升， 学校文化尚未完全形成；干部队伍整体素质特别是执行力较学校事业发展要求还有提升空间；后勤改革落后于形势要求等，需要在今后的工作中认真加以改进。
焦校长强调，“十二五”规划的重点工作，就是实现学校发展战略的第二步，完成“提升”阶段的各项任务。一要完成转型任务，形式上要考虑机构平台建设、管理体制、运行机制、学科专业数量、比例、布局以及各类别学生数量等因素，内容上要考虑教育教学理念的更新、教学模式改革目标内容的实现、学科专业的合理布局、专业结构的优化设置以及学生创新实践能力的有效培养等问题。二要加强内涵建设，继续适当扩大规模，特别是研究生规模；完成教学工作会议确定的三项任务，把重点放在人才培养模式改革上；合理布局学科分布，优化专业结构，重点是增加应用学科（新兴交叉学科）；教师教育转型和内涵建设要有较大进展；着力解决教师队伍建设“瓶颈”问题，高层次人才数量有较大的增量；建立完善教学质量监控和评估体系；继续争取质量工程项目（扩大数量），全力建好已获项目并充分发挥功能；完成基础实验室建设规划，构建并完善实验室管理体系，高效发挥效能；努力提高干部队伍的领导和科学发展能力；更加广泛深入推进校园文化建设；推进后勤改制；实施校园数字化建设三期工程。三要不断提升水平和层次，努力实现一级博士点、国家重点实验室、国家重点学科零的突破；强力推进创新团队、重点和特色学科、科研平台“三大培育”；强化理科优势，加大文科平台建设力度，理、工、文科布局更趋合理，文科建设注重突出自身特色；培养2～3名国家杰出青年，省、校级特聘教授数量明显增加；探索多学科攻坚机制，争取大型、高层次科研项目，实现863、973、国家自然科学基金和社科基金重大项目零的突破；科研经费特别是横向经费年度增长幅度不低于20%；制定激励政策，实现专利项目数较快增长；学校综合排名持续提升。
校党委副书记、工会主席王海旺最后做总结讲话。王书记讲道，焦校长的报告坚持从学校发展的实际出发，深入阐述了“十二五”期间学校的目标任务和实现路径，是一场指导性、操作性、实用性都很强的精彩报告，对学校和各单位“十二五”规划的编制工作有着重要的指导和引领作用。王书记还对本期研讨班的四场专题辅导报告进行了简要回顾，分析了各场次报告之间的内在逻辑关系，希望全校各级领导干部结合所学认真思考，把握此次学习研讨机会，不断提高推动学校事业科学发展的水平和能力。
（组织部 蒋晋光/文 宣传部 屈会超/图）
12月9日上午，省社会科学院副院长刘道兴研究员，以《抓住大有作为的战略机遇期》为题，为我校干部研讨班做了一场生动的专题辅导报告。报告会由校党委副书记、工会主席王海旺主持。
刘道兴院长首先对十七届五中全会关于“十二五”发展的大思路进行了解读。通过大量丰富的资料和准确的数据，刘院长分析了“十二五”时期的阶段特点和战略意义，指出当前中国正处于改革发展的新的历史起点上，抓住新机遇实现新发展的可能性是相当大的。尽管也存在一些影响和制约发展的因素，如资源不足、社会发展不平衡、国际市场挑战严峻等问题，但只要我们按照中央的部署，坚定发展信心，坚持以科学发展为主题，以转变经济发展方式为主线，就能妥善应对发展过程中遇到的各种问题和挑战。
关于教育改革和发展问题，刘道兴院长指出，在“十二五”期间教育发展应进一步加快，教育投入应进一步加大。结合“十二五”发展规划纲要和目前教育发展现状，刘院长对学前教育严重短缺、义务教育不均衡、高中教育质量难以保证、职业教育实力不强、高等教育负债过重、教师编制长期冻结等现实问题进行了深入剖析。刘院长认为实现“十二五”期间教育的进一步发展，一定要解放思想，只有摆脱小农意识的束缚，才能实现观念的更新；同时，政府应提高盘活闲置资金的意识和能力，国家财政要加大对教育的支持和投入力度。
刘道兴院长还对“中原经济区”规划进行了生动、深入的解析。刘院长站在全国发展大局和全省长远发展的高度，围绕“中原经济区”发展战略的提出和实施，通过与其他省、市、自治区的比对，进一步阐释了河南的发展战略和发展思路。
校党委副书记、工会主席王海旺在总结讲话中指出，刘道兴院长的报告，是一场生动、内容丰富、信息量大的精彩报告，既开阔了我校领导干部的视野，拓宽了发展思路，也进一步加深了我校领导干部对战略机遇期的认识和理解，增强了抢抓战略机遇期、大有作为干事业的积极性和主动性。
12月9日下午，刘道兴院长还与经济与管理学院的部分师生进行了座谈，特别围绕中原经济区建设这个主题与大家进行了广泛深入的交流。学院师生普遍感到深受启发，获益匪浅。
（组织部 蒋晋光）
省纪委二室主任王伟平为我校做反腐倡廉专题报告
12月2日上午，省纪委二室主任王伟平在勤政楼第四会议室以《河南省高校领导干部违法违纪案例剖析》为题，为我校各级领导干部做了一场生动而深刻的反腐倡廉教育专题辅导报告。报告会由校党委书记张亚伟主持。
在报告中，王伟平主任简单介绍了近年来全省高校领导干部违法违纪案件的基本情况，全面分析了这些案件的主要特征，深入剖析了高校领导干部违法违纪的主要原因。
王主任对加强高校反腐倡廉建设提出六点建议。一是要严格执行权责明确的反腐倡廉责任机制，坚持反腐败领导体制和工作机制，构建高校反腐败建设的责任体系。二是要切实加强高校反腐倡廉教育。三是要健全完善高校基建、财务、人事等制度，进一步完善招投标管理制约机制，加强监督治理。四是要切实加强对高校领导干部的监督制约。五是要创造条件，充分发挥高校纪检监察机构的职能作用。六是要加大对高校腐败案件的惩处力度，通过查办案件，深入剖析案件中暴露出来的问题，查找深层次原因，采取有针对性的措施，尽可能达到从源头上预防和治理腐败的效果。
张亚伟书记在总结讲话中指出，王伟平主任站在全省高校反腐倡廉工作全局的高度，通过对大量触目惊心案件的剖析，给我校领导干部做了一场生动而深刻的反腐倡廉教育报告。张书记要求全校领导干部，一要提高认识，反腐倡廉不是喊口号，而是很现实的问题；二要慎独，谨慎处事，保持自律；三要自觉地把权力置于制度制约和群众的监督之下；四要自觉加强教育、学习和自我改造，做到警钟长鸣；五要正确认识、理解、支持纪检监察部门的工作；六是要知行合一，把报告中的建议落实到实际工作中，体现到自身行动上。
会后与会人员纷纷表示，王伟平主任的报告，引用内容翔实，讲解生动感人，听后发人深省，一定会对今后的工作和生活产生很好的警示作用。
（组织部 蒋晋光/文 大学生记者团 乔平仲/图）
张亚伟书记为干部研讨班做专题报告
12月1日下午，我校“科学发展与领导能力”研讨班在勤政楼第四会议室开班，校党委书记张亚伟同志以《大学发展、大学管理与大学管理者》为题，做了首场辅导报告。学校全体处级领导干部和部分科级干部聆听了报告。报告会由校党委副书记、工会主席王海旺主持。
张书记在导言中首先对举办此次研讨班的背景和意义做了简明说明。张书记指出，知识经济和信息时代已经到来，学习成为关系个人或组织生存能力和质量的一个重大问题。党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，对我们努力建设学习型党组织提出了新的要求。张书记强调，要紧密结合学校“十二五”发展规划编制工作，制定一套有计划、有程序、有目标、有考核的干部培训方面的“十二五”规划，实现工作和学习的有机融合。张书记指出，研讨班的学习交流，就是要让智慧、思想流动起来，经验、做法流动起来，信息、知识流动起来，真正做到学有所获、学有提高、激发创新，产生活力，使我们的领导干部能够更多地从“有知之士”转变为“有识之士”。
张书记的报告共分大学发展、大学管理和大学管理者三个部分。
关于大学发展，张书记强调，发展不仅是大学生存的一种样态，更是大学的永恒主题和现实的课题。张书记全面回顾了河南高等教育在1998年到2009年期间取得的主要成绩和存在的主要问题，指出高等教育发展面临的机遇和挑战。过去十年的发展以“快”为主，今后十年的发展要以“好”为主，中央对教育工作的总体部署，为高等教育发展创造了难得的发展机遇。我们要立足于高校“由大到强”的历史新起点，顺应高等教育改革发展面临的新形势，主动把握全国教育工作会议和教育规划纲要指明的高等教育改革发展的新方向，按照提高人才培养质量、提升科研水平和社会服务能力、优化高等教育结构与促进高校办出特色的四项职责要求，牢牢把握战略发展、科学规划、经费支持和社会关注这“四大机遇”，稳妥应对资源约束、办学质量、管理效率、制度模式这“四大挑战”。张书记指出，实现科学发展，必须坚持做到“六个必须”，即必须是定位准确、目标清晰的发展，必须是有长远规划的发展，必须是有资源支撑的发展，必须是可实现性的发展，必须是凝聚了智慧和共识、体现集体意志的发展，必须是又好又快的发展。
关于大学管理，张书记从文化、制度、资源、评价四个方面作了深刻阐述。张书记指出，文化管理是形而上的管理，只有坚持不懈地做到与事俱进、与势俱进和与时俱进，才能更好地把握事物的规律性、超前性和时代性；文化管理是谋“势”的管理，要肯取“势”，能谋“势”，会用“势”，只有善于因“事”而谋“势”，做到“势”立而化“事”，才能事半功倍；文化管理还是品味的管理，要注重对和谐环境与氛围的营造，突出对高尚情趣与深厚底蕴的追求。张书记强调，有效的管理应首先体现在制度管理的有效性上，大学的治理结构要按照党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的要求，通过保证决策权、执行权、学术权、民主参与权的有效落实，来切实发挥教书育人、科学研究和社会服务的作用和功能。张书记指出，资源管理在本质上就是效益管理；各职能部门，要把握好教育规律和市场规律，不断增强获取资源的意识和能力；各教学机构和教辅机构，要利用好学校的资源，增强将资源转化为效益的能力，不断提高转化率。张书记认为，评价管理体现在三个方面，一是价值管理，对人的行为价值进行准确判断和引导；二是效率管理，对人的积极性进行充分的认可和必要的激励；三是人本管理，把人、人的行为价值和人的积极性作为管理的核心，关心人、肯定人和发展人。因此实现有效管理，必须建立健全科学的包括确立评价标准、建设评价环境、规范评价方式、运用评价结果四个方面在内的评价体系和涵盖科学有效性原则、客观公正性原则和现实可操作性原则在内的评价原则。
关于大学管理者，张书记结合我校干部队伍的整体状况，充分肯定了我校干部队伍想干事、敢干事、能共事、干成事的积极态势，同时又指出需要改进的地方。一是执行力有待提高。应从态度上“为谁干”、机制上“怎么干”、合作上“共同干”等方面加以解决。二是创新性有待突破。干工作不能够满足于把事干完，而要追求把事干好；只有确立更高的事业追求和工作标准，勇于实践，敢于担当，才能达到“好”的效果。三是规范性有待增强。要结合高校“赢得主动、赢得优势、赢得未来”的理念和学校工作实际，增强规范性，做到发展有规划、工作讲程序、决策讲民主。四是大局和全局意识有待增强。“不谋万世者，不足以谋一时；不谋全局者，不足以谋一域。”张书记指出，信息的不完整性、利益格局的冲突性、资源配置及效益的不科学性以及整体的被动性，是造成全局意识和大局观念“不足”的主要原因；也正是由于这些“不足”，造成发展方向的冲突、长远利益的冲突、局部利益之间的冲突和资源配置的冲突。
张书记强调，发现问题并不可怕，及时改进就能更好地推动发展。一要以学习实践“三平”精神为抓手，确立伟大的事业追求、高度的工作热情和强烈的责任感，增强推动科学发展的精神动力；二要以创建学习型党组织、争当学习型干部为抓手，不断增强自身能力素质，提高推动科学发展的领导能力；三要以深入开展创先争优活动为抓手，激发动力活力，营造干事创业氛围，形成推动科学发展的强大合力。
张书记最后指出，事业发展，关键在人。学校各项事业的科学发展离不开高素质领导班子和干部队伍，开展此次“科学发展与领导能力”研讨班，就是要提高各级干部的领导能力和素质，为推动学校又好又快发展提供有力保证。张书记希望全校各级领导干部，通过培训、学习、交流和思考，不断提高自身素质，努力成为想干事、能共事、干成事、不出事的领导干部。
校党委副书记、工会主席王海旺在总结讲话中高度评价了张亚伟书记的报告，要求与会的同志们认真学习领会张书记的报告精神，积极深入思考，在工作中结合实际贯彻落实，切实提高推动学校事业科学发展的能力和水平。
与会人员普遍反映，张书记的报告高屋建瓴，立意深远，内涵丰富，条理清晰，具有很强的针对性和可操作性，对我校各级领导干部队伍提高思想认识和能力水平具有十分重要的指导意义。
（组织部 蒋晋光 大学生生记者团 谷维佳/文 宣传部 屈会超/图）
